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에 손을 얹 어 심장의 대 략적인 위치 와 크기를 짐 작하게 한다.
평가
평가 내용
평가 방법
평가 시기
- 심장이 하는 일을 말할 수 있는가?
- 혈액 순환의 원리를 이해하고 있는가?
- 심장과 순환계의 모양과 위치를 알고 있는가?
- 수업시간
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원래 모습에 가깝도록 보존하는 일을 합니다.”
“나는 누구일까요? 대학교나 대학원에서 미술과 관련된 공부를 하고 미술관의 재정 확보와, 유물의 보존 관리, 전시의 방향을 잡으며 전시될 작가들을 섭외하고, 홍보활동을 합니다.”
“나는
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원
학습내용
수업자
차시
학년
성희롱· 성폭력 (재량)
성매매 개념 이해
김유진
3 / 3
6학년
학습목표
성매매의 뜻을 알고 예방법을 말할 수 있다.
학습주제
성매매 개념이해와 예방
학습자료
ppt, 융판, 학습지, 동영상, 색지
단계
시간
(분)
학습
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다짐한 것을 실천하도록 노력 하겠습니다
수업 흐름
활 동 내 용
시간
자료 및 유의점
차시예고
T. 다음 시간에는 법과 규칙을 지키는 생활을 실천해 보는 공부를 하겠습니다.
법하면 떠오르는것? 강제, 질서, 처벌, 감옥
보호 예방 없음
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적응하여 본다.
5
20
15
영양
소표
우리집 식단구
성표
프로젝 션
컴퓨터
우리집 기본적인 반찬으로 가지수를 정한다.
수업도중 다른 사이트 접속이나 장난을 치지 못하도록 rock을 걸어논다 1.지도안
2.대형
3.평가
4.우천시 지도안
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원. 초등수업모형핸드북. 대전: 교육과학연구원, 2000.
5. 한국교육출판. 교육자료 6월호. 서울: 한국교육출판, 2003.
6. 맥기획. 음악 교육 학습 지도안. 서울: 명문에듀미디어, 2002 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의
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발표도 소극적으로 하고 부정확한 답을 알고 있음
◎
○
☆
★ 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 좌석배치도(학생수준표시)
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6학년 5반 ( )모둠 이름 : 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 판서 계획
바. 단원평가내용
사. 학습 실태 분석 및 지도방향
아. 본시학습 적용 수업모형
자. 본시 교수-학습 과정안
차.
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6학년 ( )반 이름 ( )
평가항목
지식
1.다양한 텅잉법을 알아요!
알고 있어요
( )
아직 잘모르겠어요
( )
기능
2.텅잉법을 적용해 에델바이스를
리코더로 연주할 수 있어요!
할 수 있어요
( )
연습이 필요해요
( )
태도
3.최선을 다해 수업에 참여했
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악기가 더해지면서 점점 강하게( )로 연주 됨
2. 감상곡 《볼레로》 1. 단원명
2. 제재 개관
3. 단원 전개 계획
4. 지도상의 유의점
5. 학습자 실태 조사
6. 수업 계획
7. 수업 자료
8. 평가 계획
9. 본시 교수-학습 과정안
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