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방식으로 진행 되었으면 좋겠습니까?
구분
발표
수업
조별
수업
강의식
기타
응답자수
7
3
15
1
비율(%)
25
12
44
6
강의식 수업을 원하는 학생이 가장 많고, 발표수업, 조별 수업 순으로 나타났다.
강의식 수업에 발표 수업을 함께 진행해서 학생들
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위치와 구분, 바다의 위치와 설명을 볼 수 있다.
☞ 마우스를 이용해 대륙 조각 맞추기 게임을 할 수 있다. 1. 단원 선택의 이유
2. 대단원 개관
3. 이번 차시 학습 목표
4. 수업 내용
5. 수업 방법
6. 본시 수업지도안
7. 평가
8. 첨부
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비율을 보여줍니다.
그렇다면 A4용지를 왜 이렇게 만들었을까요?
첫 번째로 종이를 절반씩 자르면 다른 크기의 규격 용지가 나오기 때문에, 버려지는 종이가 없습니다. 즉 원래 크기의 종이를 손실 없이 더 작은 종이로 잘라서 사용할 수 있다
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원리 설명보단 가볍게 같은 물질이지만 액체였을 때와 고체였을 때
다를 수 있다는 것을 알려준다.)
* 마무리
(1) 다 만든 아이스크림을 함께 나눠 먹으면서 사회관계를 증진시킨다.
(2) 우유를 반컵 넣은 아이스크림과 두컵 넣은 아이스크림
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6학년 3반 이름 ( )
학습 일시
2005. 12. 14. 수요일
조이름
학습 목표
♣
조별 학습의 주제
◈
나의 생각
내가 더 알고 싶어한 나라 :
이 유 :
내가 조사한 사항들
친구들이 조사한 사항들
통계
<< 설 문 지 >>
(전체 단원에 들어가기 전에 실
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그래프에 의한 해석을 내리는 동기와 능력을 기르는데 도움을 줄 수 있는 프로그램이라 할 수 있다.
2) FATHOM을 이용한 통계 자료 활용 예시는 다음과 같다.
<비버리힐스 인구 통계자료와 행성에 관한 통계자료를 활용한 예시> 1. 수학교
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6학년 아이들이 그를 온전히 가슴에 와 닿게 느낄 수 있을지는 모르겠습니다. 하지만 교육자로서 앞으로 살아갈 삶에서 반드시 봉착할 어려움에 대해 그들이 스스로 슬기롭게 해쳐나갈 수 있는 밑거름을 만들어 줄 수 있지 않을까 생각합니다
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6학년
장 소
체육관
본시 주제
헤어핀
학습 목표
- 헤어핀의 기본자세를 정확히 익힐 수 있다.
- 정확한 동작으로 헤어핀을 할 수 있다.
학습 자료
라켓, 셔틀콕
단계
학습과정
교수 - 학습 활동
시량
자료() 및 유의점()
준비
활동
학습준비
확인
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원으로 교육, 일본사만 교육
제4차
조선교육령
(1943.3.8)
초등
국민학교
5,6학년에 국민과 역사 및 지리 3시간
국민과는 일본 국체의 정화(精華)를 밝히고 국민정신 함양, 황국의 사명자각
"
중등
중학교
1~4학년에 국민과 역사 및 지리 3시간
국
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원대학교 교육대학원 초등국어교육전공, 박희진, 2004 >
Ⅴ. 교수학습 지도안 (지도모형) 및 지도 자료 개발
◆창의적 반응하기 수업에 적용하기 ①
단원명 : <첫째 마당>마음의 결을 따라
단 계
교수ㆍ학습활동
자료활용 및 유의점
자료
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