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수업 지도안 >
☞ 교과 : 공통수학
☞ 단원 : IV. 도형의 방정식
2. 직선의 방정식
☞ 주제 : 일차함수의 그래프는 직선임을 이용하여 직선의 방정식을 구하여 보자.
☞ 학습목표 : 두 직선의 교점 및 교점을 지나는 직선의 방정식을 구할 수 있
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것이다. 1. 단원
2. 단원 개요
3. 학습 목표 설정
4. 단원 선정 배경
5. 학습 내용의 연계성
6. 단원 구성 및 교육 계획
7. 교수법 및 학습 전략
8. 학습 진행 시 유의사항
9. 구체적 학습 지도안
10. 판서 및 시각 자료 계획
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된다. 이에 본 지도안은 가족에 대한 긍정적 인식을 확장하고, 가족에 대한 자아 정체성을 형성하는 데 기여하고자 한다. 1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 교수 학습 자료
4. 수업 전개 과정
5. 평가 방법
6. 수업 반성 및 개선 방안
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들어, 한 회사의 물품 가격이 단가 5,000원에 부가가치세 10%가 포함된 경우, 최종 판매 가격은 y = 5,000x + (5,000x * 1. 일차함수의 개념
2. 학습 목표
3. 교수 학습 방법
4. 평가 방법
5. 수업 활동 계획
6. 학습 자료 및 도구 활용 방안
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원에 대해 생각해볼 기회를 갖게 된다. 마무리 단계에서는 학습한 내용을 정리하고, 실생활에서 원의 성질이 어떻게 적용되는지를 이야기하며 수업을 마칠 수 있다. 이렇게 체계적으로 구성된 수업 자료와 지도안은 중학생들이 원의 성질에
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원의 개관
1. 단원 소개
2. 단원의 계열
3. 단원의 목표
4. 단원의 구성 및 체제
5. 단원의 지도 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 단원 지도상의 유의점
Ⅱ.학생 실태 조사 및 분석
1. 학생들이 좋아하는 도덕 수업 형태
2. 통일의
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수업모형(체조활동)
2. 스포츠 교육 수업모형(게임활동)
3. 표현기능 수업모형(표현활동)
4. 개념중심 지도 수업모형(보건)
Ⅶ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
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원리를 이해한다.
이와 같이 인지발달상 구체적 조작기에 접어든 아동들은 영상적 표현에 의하여 교육이 이루어지는 것이 바람직하다고 한다.
참고문헌
김주훈(1999), 과학과 수준별 수업 운영의 이론과 실제
윤길수(1999), 과학과 수준별 교육
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원 구성
<표-1> 보건 교육 내용의 학년별 지도내용별 단원구성 (3, 4, 5, 6학년)
2) 보건교육 내용의 영역별 단원 구성
<표-2> 보건 교육 내용의 영역별 단원 구성
2. 미국
1) 보건교육 내용의 학년별, 지도 내용별 단원 구성
2) 보건교육 내용의
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학생의 자기 소개 활동 참여 비율은 약 85%이며, 그 중 10% 정도는 자기 표현에 어려움을 겪고 있어 특수교육 1. 수업 개요
2. 교수학습 목표
3. 수업 준비물 및 환경
4. 교수학습 절차
5. 평가 방법
6. 수업 활동 및 자료 활용 방안
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