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및 자활능력 강화
7) 성평등 사회 구현
3. 여성생활시설의 평가틀
1) 여성복지시설 평가지표의 결정
2) 여성복지생활시설 평가체계 및 배점
3) 평가결과의 점수산정방법
4. 여성생활시설 평가과정
1) 자체평가실시
2) 평가위원 선정 및 교육
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발달
Ⅳ. 청년기 정신지체인과 가족의 과업
1. 청년기 정신지체인의 주요 과업
2. 청년기 정신지체인 가족의 주요 과업
Ⅴ. 청년기 정신지체인의 과업에 대한 지원전략
Ⅵ. 청년기 정신지체인에 대한 실천 프로그램
Ⅶ. 결론
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/ 이해영 편/ 양서원 / 2001
현대 노인복지론 / 최순남
한국노인복지학강론 / 현외성외 공저 / 유풍출판사 /2001
http://rinnet.incomm.re.kr 1. 노인케어의 개념
2. 노인케어욕구의 특성
3. 노인케어제도
4. 노인케어의 이론적 틀
참고문헌
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및 조직심리학회 편) 2000.
광진구 지체 장애인 협회 http://www.give.or.kr
직업상담 평가 실무편람 (한국장애인고용촉진공단) 1993. Ⅰ. 직업상담의 주요개념
1. 상담이란?
2. 상담의 특성
3. 직업상담이란?
4. 직업상담의 목적과 목표
Ⅱ. 직업
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(2) 특수치료 요법
Ⅱ. 간호 진단. 계획. 수행 및 평가
Ⅲ. 문헌 고찰 : 뇌졸중
1. 정의
2. 통계
3. 분류
4. 신경학적인 경과
5. 원인
6. 뇌의 역할 및 임상증상
7. 진단
8. 치료 및 간호
Ⅳ. 결론
1. 결론 및 소감
2. 참고자료
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교육의 목적>
: 특수아동의 보편성과 특수성을 감안하여 특수교육을 요구하는 아동의 잠재성과 가능성을 최대한으로 신장시키는 것을 목표로 하며, 심신을 건강하게 하여 행복한 생활의 기초를 마련하고 배양하는 것을 목적으로 하는 교육
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교육관
2) 진보주의 교육관
3) 실존주의 교육관
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ.
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교육프로그램>
-부산대학교 경영경제연구소 산업교육센터
제2부 기업교육의 이론적 기초
Ⅰ.평생교육의 관점에서 본 기업교육
1. 서론
2, 학습의 세기와 새로운 인식
3. 발전교육론에서 인적자원개발론으로 : 평생교육론의 역할
4. 인
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대해 우리나라의 기업과 노동조합 그리고 정부도 결정해야 할 시점에 이르렀다고 하겠다.
*목차
제 1장 서론
제 1절 한국 노사관계의 특성
제 2절 한국 노동시장의 현황
제 2장 본론
제 1절 2007년 노사관계의 주요 쟁점 전망
1. 산별교섭을 둘러
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프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다. 1. 소개
2. 이론을 만들게 된 배경
3. 목표
4. 교육원리
5. 교육내용
6. 교육과정
7.교사의 역할
8. 특
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