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운영하여 이 시기에 해당하는 어린이의 전인적인 발달을 도와주는 것을 목표로 하고 있다. 유아원은 1911년 맥밀런(Rachel and Magaret McMillan) 자매에 의해 영국에서 창설되었다. 맥밀런 유아원은 2∼7세 어린이를 위한 교육기관이었으며, 가난한 환
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유아교육기관은 유아교육의 질을 높이고 기관장의 업무 효율을 높이기 위해 유치원과 보육시설 같은 유아교육기관의 운영이 보다 체계적이고 합리적으로 운영될 필요가 있다. 특히 유아교육기관은 보다 발전된 교육을 하기 위한 계획과 실
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교육학적 원리와 실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2008 1. 서론
2. 영유아교육기관의 조직문화의 개념
3. 유아교육기관의 조직문화의 특성
4. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안
5. 영유아교육기관장의 리더십 유형
6.
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유아교육기관의 운영관리에 있어 일관성 있는 정책이 필요하다. 유아교육기관의 목적을 설정하고 이 목적을 달성하기 위한 유아교육기관의 장ㆍ단기 운영관리 계획을 수립하여 모든 정책이 일관성을 가지고 시행될 수 있도록 노력하여야 한
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사결정 과정에 합리적인 방식으로 자문을 할 수 있다는 점에서 매우 중요하다. 유아교육기관 조직이 협동적으로 운영될 때 조직의 효율성은 높아질 것이므로 조직을 협동적-유기적으로 운영하여 교육활동의 효과성을 증진시켜야 할 것이다.
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계획수립으로 보육 활동을 적용할 수 있도록 앞으로 적절한 교사교육과 다양한 지원을 통해 표준보육과정을 교사들에게 인식시켜야 함을 강조할 필요가 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이인원(2019), 유아교육기관 운영관리, 양성원
2. 이기숙ㆍ장영희
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관리, 역할분담 등을 들 수 있으며, 학부모의 관리는 유아가 입학하기 전에 보통은 2월경에 기관 전체의 행사로서 학부모 오리엔테이션을 갖는다. 이때 유아교육기관의 철학, 운영방향, 목표, 연간운영 계획 행사 등의 교육 일정을 알림으로써
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유아교육기관의 환경과 교육철학, 기관운영에 대해 정보를 제공하며, 원아모집을 위한 설명회 및 동생 초청 등을 통해서 기관의 특성을 이해할 수 있는 적합한 안내활동을 계획하여 운영한다.
한편, 영유아교육기관은 가정의 연계하여 영유
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유아교육기관 관리는 어린 아이들을 대상으로 하는 교육 환경과 프로그램을 효과적으로 운영하고 관리하는 과정을 의미한다. 이는 교육기관의 리더십, 운영, 인력 관리, 학사 및 재무 관리, 안전 및 보안, 교육 프로그램 설계 및 평가 등 다양
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교육목표를 설정하고 내용을 계획ㆍ조직 및 평가하는 교육의 주최이자 인사관리의 대상인 교사를 적절히 수급할 수 있도록 인력풀을 갖추는 것이 이상적인 유아교육기관을 안정적으로 운영하기 위한 가장 초보적이면서도 필수적인 과정이
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