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프로이트와 에릭슨의 다른 유사점으로는 우선 프로이트의 성격발달이론과 에릭슨의 심리사회성 이론 모두 인간의 자아분석에 기초를 두고 있다는 점과, 두 이론 모두 인간의 경험을 중시 여겼다는 점이다.
라. 프로이드의 심리성적이론과
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이론에 따른 교사의 역할
(1) 행동주의 이론에서 본 교사의 역할
(2) 사회학습이론에서 본 교사의 역할
(3) 인지론에 따른 교사의 역할
① 피아제의 인지발달적 접근
② 정보처리 관점
(4) 정신분석학적 접근에서 본 교사의 역할
Ⅳ. 결 론
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정신분석적 발달이론』. 학지사.
김경희. (2009). 「에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석」. 대한산업경영학회지, 7(2), 73-88. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 심리성적 발달이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3.
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정신분석적 성격이론
구강기-항문기-남근기-잠복기 - 생식기
원초아, 자아, 초자아, 무의식, 의식, 전의식
안나 프로이드
방어기제이론
승화, 합리와, 억압, 전치, 동일시, 퇴행, 격리, 반동형성, 취소, 내면화, 투사, 부정
에릭슨
심리사회적 성
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사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
정옥분(2008) - 아동발달의 이해, 학지사
송인섭외 6인, 교육심리학 (2008), 양서원
임규혁, 교육심리학 (2006), 학지사
최순영·김수정(2009), 인간의 사회적 성격적 발달, 서울, 학지사
매트 리들리. 2003. 본
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프로이트
아들러
이론
정신역동이론
개인심리이론
인간관
성적충동에 결정되는 존재
사회적 충동에 의해서 동기화
인간 행동에 대한 이해
무의식의 지배
목표 지향적
성장, 발달관
아동기 경험이 결정적
사회적 경험과 성인기 노력이 중요
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이론
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
B. 비고츠키의 사회문화적 이론
C. 정보처리이론
#3. 행동주의이론과 사회인지이론
A.
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프로이드(Freud)의 심리성욕발달이론의 보편적인 이슈들을 기술하였고, 전 생애를 포함하도록 단계를 확장하였다. 그리고 각 단계에서 사회적 요인들이 어떻게 개입되는지를 제시하였다. 즉, 에릭슨(Erikson)은 인간성격의 건전한 발달을 위한
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사회, 정서, 심리발달과정에서 무의식의 기제를 강조하는 정신분석이론은 Freud의 심리 성적 이론(paycho sexual theory)과 Erikson의 심리 사회적 이론(psycho social theory)이 두 축을 이룬다.
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과정을 발달로 보는 것은 무리이다.
Ⅹ. 결론
정신 분석은 심리학보다는 정신 의학 쪽에서 발전했기 때문에, 초기에는 심리학자들도 정신 분석을 심리학의 흐름에 포함시키지 않았다. 그러나 프로이트를 비롯한 정신 분석가들의 심리학에 대
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