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미술 교육 연구, 서울 : 창지사
김춘일(1984), 미술교육론, 서울 : 미진사
고경은(1999), 시각자료
로웬필드·브리테인(1993), 인간을 위한 미술교육, 서울 : 미진사
이석우(1990), 시지각 사고활동이 관찰 표현에 미치는 영향, 석사학위논문, 경희대학
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예술의 정신주의/ 2. 비잔띤제국의 정교합일체제하의 예술양식/ 3. 우상파괴운동의 원인과 결과/ 4. 민족대이동기에서 카롤링어 왕조의 문예부흥기까지/ 5. 영웅가요의 작자와 청중/ 6. 수도원에서의 미술품 생산의 조직화/ 7. 봉건제도와 로마
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예술가의 솜씨를 드러내지 않는
순수한 수평선이나 수직선으로만 표현하였다.
데스틸은 네덜란드어로 ‘양식’을 의미한다.
테오 판 두스부르흐, 피트 몬드리안 등 네덜란드의 화가, 조각가, 건축가들이 1917년 파리에서 결성한 조형
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활동으로서 어린이들을 위한 공간 활동에 대한 안내, 디자인, 환경, 조형예술, 멀티미디어, 어린이용 미술로서 분야에 대한 연구, 아뜨리에 활동에 대한 안내 등이 마련되어 있다.
1. 안내자를 통한 관람
주 전시회가 있는 동안 걸려 있었던 작
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미술과 아동미술은 겉으로 보면 단순한 그림 혹은 조형 활동에 불과할 수 있지만, 그 안에는 인간의 본능적 표현 욕구와 문화적, 발달적 의미가 깊이 담겨 있다. 원시미술이 집단의 신앙과 사회질서, 생존과 직결된 예술이라면, 아동미술은 아
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예술교육 및 일반교육에까지도 파급되었다. 이는 뉴욕 근대미술관을 지롯한 여타의 박물관 및 각 미술협회의 활동에 의한 것이다. 1937년 그로피우스가 하버드 대학교수로 부임한 이래 하버드 대학은 바우하우스 전통의 중심지의 하나가 되었
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활동선택하기
자유놀이,평가
대소근육 활동 : 미끄럼 타는 자동차
언어활동 :막대동화 (나하고 노올자) 음악활동
탐색학습활동 : 똑같은 사진을 찾아요 게임활동
소꿉놀이 미술활동 실험활동 블럭놀이
10:50 ~ 12:00
실외자유놀이
및 산책
실
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예술사조에 깊게 침투되어 20세기 미술 전반에 결정적인 공헌을 하게된다.
《 참 고 문 헌 》
20세기 추상미술의 역사, 안나모진스카 지음 전혜숙 옮김 1998. 시공사
세계 조각의 역사 ,제르맹바쟁 지음 최병길 옮김 미진사
현대조각사의 흐름,
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미술 모방론>> (민주식 옮김) 이론과 실천 1995
- 기정희 <<빈켈만 미학과 그리스 미술>> (학위논문) 서광사 2000
- 진중권 <<미학오디세이1>> 현실과 과학
- 진중권 <<미학강의 2>> 새길 1991, <<예술/기호/정보>>
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예술활동을 즐기며, 활동마다 자신만의 창의적인 표현 방식을 보여준다. 그리기 활동에서는 다양한 색을 조합하여 독특한 형태를 만들고, “이건 우주에 있는 집이에요”처럼 상상력을 곁들여 설명한다. 만들기나 조형 활동에서도 여러 재료
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