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교회들은 주일학교의 교육부실을 인식하고 개선하고자 함
오늘날에 이르러 많은 교회들이 어린이 교육, 청소년 교육, 주간 그룹의 모임, 캠퍼스와 직장에서의 성경연구반, 어린이와 학생면려회, 신앙고백서나 요리문답, 특별 공부, 청장년 면
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교회의 기독교 교육
4. 중세의 기독교교육
5. 종교개혁과 교육
6. 주일학교 운동
Ⅱ. 기독교 교육 사상사
1. 기독교 교육의 사조
Ⅲ. 기독교교육 연구 동향
1. 미국
2. 독일
Ⅳ. 한국의 기독교 교육
1. 1960년대 이전
2. 1960년대 이후
3. 한국
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주일
어버이주일
성령강림주일
부부대학
전교인
체육대회
소년소녀가장
위로회
6
신앙부흥
사경회
인근부대
방문위로회
7
가족캠프
8
농촌교회
봉사활동
9
여성특강
전교인
야외예배
환경미화원
위로회
10
종교개혁주일
임산부교실
학원간사
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종교의식은 사람들의 신앙을 상호 소통하고 강화하기 위한 신앙공동체의 의도적인 시도이다. 사람들은 살아가는 의미와 가치, 존재의이유, 행동하는 동기들을 알게 된다. 그리스도인은 하나님이 교회가 신앙공동체가 되도록 부르시고, 그 신
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종교
2-11 상벌
2-12 두려움
2-13 학부모와 교사
2-14 불행한 결혼
2-15 어린이의 범죄성
2-16 자유학교
2-17 자유의 철학
2-18 심리학의 응용
3-1 교사란 무엇인가?
3-2 교사와 국가
3-3 교사와 자아
3-4 교사와 교과
3-5 교사와 심리학
3-6 교
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주일학교 유치부
B.교회 부설 유치원
C. 어린이 선교원
1. 어린이 선교원의 정의
2. 어린이 선교원의 설립근거
3. 어린이 선교원의 조직
4. 선교원의 교육 목표
5. 선교원의 교육내용
Ⅳ. 조기교육을 통한 전
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교회교육 혹은 주일학교교육이 특수한 신학과 성경적 지식의 주입식교육이 아니라 오히려 인간교육의 보편성 하에서의 성경적 이해를 토대로 해야 함을 의미한다. 이는 주일날 한 시간만의 성경적 삶을 요구하는 기존의 교육이 아니라 학생
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주일예배, 성경공부, 특별활동)
제11장 반목회를 허무는 결석을 예방하라
1. 결석을 대수롭지 않게 여기지 말라(엡4:27)
2. 결석이 성장을 방해한다는 사실에 주목하라
3. 결석을 대적하여 싸워라
(주로 언제 결석하는가, 장기결석, 잦은결 석 등
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교회의 정치사회적 성격에 관한 연구: 1945-1960, 서울대학교 박사 학위 논문
◎ 노치준(1998), 한국개신교사회학, 한울아카데미
◎ 박형민(1998), 초기 개신교 종교공동체의 성격과 사회적 실천에 관한 연구, 서울대학교
◎ 이근미(2001), 침묵을 깬
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주일 공과」, 대한 예수교 장로회 총회 종교 교육부, 1959.
「유년 주일 공과」, 대한 예수교 장로회 총회 종교 교육부, 1960, 1963, 1964, 1965, 1966, 1967.
「세계 통일 주일 공과」, 대한 기독교 교육 협회, 1961.
「주일 학교 계단 공과」, 초등부, 대
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