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지능지수
3) 언어 발달
4) 정서 발달
(1)기쁨
(2) 불안 및 공포
(3)분노
5) 사회적 발달
(1)자아 개념 및 성역할 개념 발달
(2) 애착 발달
(3)또래와의 관계 및 사회성 발달
Ⅲ. 결론(소감)
Ⅳ. 참고문헌
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주제 : 직업의 종류
1) 기간
2) 탐구하고 싶은 내용
3) 해결방법
4) 도움 받을 사람이나 기관
5) 역할 분담
6) 발표 방법
2. 참여 관찰 태도 평가 예시 자료
1) 호기심과 태도
2) 탐구 능력과
3) 토의 기술 및 협동력
4) 긍정적 자아개념
3. 교
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사회적 이미지까지 재고하는 활동을 하고 있다.
매일유업에서는 자사의 가치 발전을 위하여 끊임없는 노력과 연구를 행하고 있다. 이러한 매일유업의 노력은 회사의 미래를 약간 힘들다고 할 수 있는 우리나라의 경제상황 속에서도 밝게 해
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주는 활력과 질서회복의 기능을 들 수 있는데 리듬은 음악의 기본 요소 중 가장 잠재력이 강하고 또한 역동적인 요소이다.
이러한 음악치료가 갖고 있는 기능을 잘 활용해서 적절하게 장애학생들에게 적용하면 많은 효과를 거둘 수 있을 것이
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사고력도 지속적으로 성장하고 있다. 향후에도 다양한 영역에서 유아의 표현과 주도성이 존중받는 환경을 제공하며, 사회적·언어적 상호작용을 더욱 확장해 나갈 수 있도록 도울 필요가 있다. 만 3세 19명 1학기 발달평가와 종합의견
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협동심 뿐 아니라 상대방을 배려하는 마음을 통한 인성을 키워나갈 수 있게 한다. 이미 사회적 전반에서 주입식 교육 방침에서 탈피하여 성장식 교육 방침으로의 변화를 꾀하고 있다. 그리고 이러한 사회적 현상은 고등 교육 뿐 아니라 유아
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주의
2) 행동주의
3) 구성주의(상호작용주의)
2. 집단유형에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오
1) 학습 규모별 유형
2) 교수-학습방법의 유형과 특성
(1) 강의법
(2) 토론법
(3) 협동학습
(4) 발견탐구학습
참고문헌
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사회적 관계에서는 협력과 배려가 자연스럽게 자리 잡았다. 예술 활동에서는 몰입과 창의성이 뚜렷하고, 자연 탐구에서는 관찰을 언어와 사고로 연결하는 태도가 잘 발달하였다. 앞으로는 탐구 경험을 언어로 심화하고 또래와 협동적 활동을
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협동심과 책임감을 바탕으로 친구들과 원만한 관계를 유지한다. 오늘은 특히 새 친구를 따뜻하게 맞아주며 사회적 포용력을 발휘했다.
예술경험
O월 O일
(요일)
미술 시간에 OO는 자유로운 상상력을 바탕으로 다채로운 색감과 형태를 탐구한다
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긍정적인 상호작용을 형성할 수 있는 기반이 잘 형성되어 있습니다. 앞으로는 소그룹 협동 활동과 상상 표현 공유 중심의 프로그램을 통해 사회적 표현력과 공감 능력을 더욱 확장해 나갈 계획입니다. 발달평가 만 4세 20명 1학기와 2학기
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