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자)
* 섣달 초여드레
(음)12월8일
라빠조우(臘八粥: 여러 가지 종류의 쌀.콩.과일 등을 넣어 만든 죽)
또한 절기에 따라 입춘에는 봄 떡을 먹고, 입하에는 국수를 먹으며, 입동에는 훈둔(얇게 빚은 일종의 물만두)을 먹는 등 여러 가지 풍부하
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자신에 대한 책임감
2. 전문성에 대한 책임감
3. 학생에 대한 책임감
4. 사회에 대한 책임감
Ⅱ. 교사의 윤리
1. 윤리의 개념
2. 교사윤리의 중요성
3. 교사윤리의 특성
4. 교사윤리의 상호작용
1) 교사-학생 간의 윤리
2) 교사-학부모 간
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자금을 확보할 수 있다고 주장하였는데, 이 제도는 일반 무역거래, 장기 자본거래, 그리고 실물경제에는 전혀 지장을 주지 않으면서 투기성 자본에만 제약을 가한다는 것이 특징이다. 또 각국의 중앙은행은 자신들의 실정에 맞게 독립적인 금
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자신의 장단점을 분석하고 장래의 능력개발 및 교육훈련수요를 파악하기 위한 교육을 받아야 한다. 이 프로그램은 흔히 ‘능력개발센타(Development Centre)’로 불리는데 가장 대표적인 훈련기관은 CSC로서 과정기간은 3일이다.
(2) 개인별 능력개
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인증등본을 제74조에 언급된 네가지 카테고리의 어느 하나에 속하는 모든 국가에 송부한다.
이상의 증거로, 하기 전권대표는 각자의 정부에 의하여 정당히 권한을 위임받아 이 협약에 서명하였다.
1963년 4월 24일 비엔나에서 작성되었다.
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자로서의 역할을 해야 한다. 또한 시민단체들은 시민의 입장을 대표하여 이익집단의 논리대로 정책의 방향이 결정되는 것을 막고, 언론도 자신들의 역할이 시민의 목소리임을 인식하여 각 참여집단들의 행태를 좋은 방향으로 변화하도록 방
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자로서 국가의 역할은 주어져야 할 것이다.
그리고 독일 장기이식연합센터의 장기이식강령에 의하면 살아 있는자의 장기 기증은 가족에게만 가능하도록 되어 있으며, 가족이 아닌 경우에는 원칙적으로 허용하고 있지 않다. 이는 가족 이외의
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대표 학자들의 이론․․․․․․․․․․․․․․․․․3
⑴ 미드 3
⑵ 미드 이후의 학자들 5
① 시카고학파 5
② 아이오와 학파 5
③ 역할이론 5
④ 고프만 5
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자들에게 학교교육에 준하는 교육을 제공하고 재사회화하는 교육을 제공하여야 한다.
ⅱ. 사회복지적 전략
범죄가 만연되어 있는 사회는 사회구성원들에게 인간다운 삶을 누릴 조건을 충분히 제공해 주지 못하고 있는 셈이다. 따라서 범죄
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자의 유형
1) 비행적 피해자(Misbehaving victim)
2) 유인피해자(Enticing Victim)
3) 조심성 없는 피해자(The Careless Victim)
4) 보호받을 가치가 없는 피해자
범죄피해의 실상
1. 피해조사
2. 범죄피해자
1) 직접적 범죄피해자
2) 간접적 범죄피해자 - 범
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