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주)크레보가 전기통신역무 이용 방송사업자 등록 완료
(報道表資料: (株)クレボが電通信役務利用放送事業者の登を完了)\",
2008. 3. 3
EBU(2005), Will Broadband TV shape the future of broadcasting?, EBU Technical
OECD(2007), IPTV: Market Development and Regulatory Treatment, 200
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정보통신(주) : 이것이 지식경영의 핵심이다, 지식경영위원회, 창해
박영배 외 : 현대 경영학의 이해, 범한
배재학·안기명(2001) : 지식자산에 대한 경영전략적 평가모형 개발, 집문당
삼성 경제 연구소 : 학습조직의 이론과 실체
양창삼(2002) :
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주제채널의 증가와 채널부케서비스
7) 방송컨텐츠의 수급 불균형 및 국제적 프로그램 교류 확대
8) 프로그램의 다중이용과 재활용 확대
9) 신규 국내외 사업자의 방송사업 진출
10) 상업방송의 강세
3. 디지털 TV의 발전 한계
Ⅷ. 디지털
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정보통신정책연구원, 1998
이상정, 컴퓨터소프트웨어 관련 특허의 인정 범위와 한계, 지적소유권법연구, 제3집, 한국지적소유권학회, 1999
이종일, 특허법, (주)한빛지적소유권센터, 1996
이차이나센터, 중국 IT 벤처산업 현황 보고서, 한국 소프트
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정보화 방향, 교육정보화 심포지엄, 서울 : 멀티미디아지원센타, 1998
임철일, Problem-Solving Scenario 교수학습환경설계모형의 특정성과 가능성, 교육공학연구, 1997 Ⅰ. 정보통신기술학습환경(교육환경)
Ⅱ. 웹기반학습환경(교육환경)
Ⅲ.
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주도적 학습, 교육월보
부산부암초등학교(2000), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용 방안
보은상업고등학교(2001), 자기 주도적 학습과정 운영의 활성화를 통한 기초학력 신장 방안, 교육인적자원부
서울 당서 초등학교(1999),
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정보산업연구원 역, 객체공학, 삼각형, 1995.
대림정보통신(주) 컨설팅센터, 객체란 무엇인가, 전자신문사, 1997.
구자영, C++와 객체지향, 大英社, 1996.
참고 사이트
http://blog.naver.com/popo1008.do?Redirect=Log&logNo=20009747098객체지향의 개념
http://www.javastudy
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개발하고 적용하며 발전시킨다
Ⅳ. 교실수업의 영어교육
Ⅴ. 교실수업의 인터넷활용교육
Ⅵ. 교실수업의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 교실수업의 상호작용 멀티미디어
Ⅷ. 향후 교실수업의 개선 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정보화 추진
2. 지식정보사회 활용을 위한 문화기관의 역할변화
3. 지식정보사회 발전을 위한 창의성 개발
4. 문화정체성 확립
5. 문화콘텐츠의 산업화
Ⅳ. 주요 국가의 정책사례
1. 미국
2. 영국
3. 캐나다
4.
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정보통신윤리위원회 2005
- 인터넷상의 음란물의 현황과 그에 따른 규제 2003
- 충남지역청소년의 인터넷 사용 2005
- 한국정보문화센터 2004
- 김학태(2002). 형법에서의 음란물에 대한 비판적 고찰
- 박희영(2000). 사이버 음란물에 대한 형법적 대응
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