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집단지도기술을 발전시킬 수 있다. 평가는 과정평가와 결과평가로 나뉜다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 집단사회복지실천기술의 준비단계 부터 종결단계까지에 단계별 특성과 단계별 지역사회복지실천기술을 자세히 서술하여 보았다. 집단사회복
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사회복지라고 하면 집단대상보다는 개개인으로 만나는 것이 더 클라이언트에게 좋다고 막연히 상상하고 있었다. 하지만 집단대상 실천기술을 배우고 이론을 적용하여 보고서를 쓰면서 집단치료가 더 효과적일 수 있다는 생각이 들었다. 사
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실천과정을 전체적으로 요점을 정리하여 기술하는 방식으로 압축 기록이라고 한다. 이것은 시간이 허락된다면 단계별로 요약해 두는 것이 좋다.
(3) 과정기록
과정기록은 사회복지실천가정에서 일어난 모든 내용을 대화 형태로 그대로 기록
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사회복지사가 클라이언트에 대한 직접적인 활동에서 요구되는 10가지 공통된 이론 및 기술의 영역이다.
이론 및
기술영역
사회복지사의 직접적 활동내용
(1) 실천
방향
개인과의 활동(개인수준 실천) 가족과의 활동(가족수준 실천) 집단사회
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사회복지조직에서 SOAP 형식을 활용하고 있으나 SOAP 형식이 자칫 중요한 사회복지실천서비스 정보를 제외시킬 우려가 있고, 클라이언트와 가족에 의해 제공되는 정보 가치를 격하시킬 우려가 있음을 인식하고 SOAP 형식의 순전한 SOAIGP 형식을
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사회복지사는 마지막 모임에서 성원들이 집단에서 배웠던 것을 모두 함께 이야기할 수 있도록 준비시켜야 한다.
④ 종결기 사회복지사의 개입기술
종결은 성원들의 새로운 출발과 연결된다. 종결기에는 집단의 종결로부터 새로운 경험으로
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복지사회 실현을 이루고 우리 모두의 질적인 삶을 위하여 세계화에 대응할 수 있는 민주, 복지, 시민 육성의 창조적 실천운동으로 확대시켜 나아가야 한다.
자원봉사활동은 지역사회 주민들 간의 공동체 의식과 상호 연대감을 향상 고취시키
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목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사정
3) 개시기 사회복지사의 개입기술
2. 집단 개입의 작업단계 지침서
1) 작업기의 특징
2) 작업기 사회복지사의 역할
3) 작업기 사회복지사의 개입기술
3. 집단개입의 종결단계 지
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집단(학교, 회사, 동아리, 동호회 등)에서 집단 내 구성원들의 입장 차이를 이해하고, 이를 중재하기 위해 노력하여 건설적으로 해결한 경험에 대해 작성해 주십시오.
5. 지역사회참여, 사회봉사, 공공활동 등 사회 공공의 가치 실현을 위해 활
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사회복지시설에 들어가서, 사회 복지에 관한 전문 지식과 기술을 가진 사회복지사로서, 학교를 중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다.
제가 가지고 있는 여러 가지
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사회복지사 자기소개서 (2)
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원 업무에 요구되는 역량을 갖추기 위해 어떠한 노력을 해왔는지 기술
4. 지원동기 및 포부
04. 우리들주야간노인복지센터 사회복지사 자기소개서 (3)
1. 성장배경
2. 성격의
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있는지 기술해 주십시오.
① 중요하게 생각하는 윤리의식이 무엇이고 왜 중요하다고 생각하는지 기술해 주십시오.
② 중요하다고 생각하는 윤리의식을 실천하기 위해 어떻게 노력하고 있는지 구체적인 사례를 바탕으로 기술해 주십시오.
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기술하여 주십시오.(600자 이내로 작성하여 주시기 바랍니다.)
3. 학업 외 활동 중에서 성취감을 느낄 수 있었던 대표적인 사례를 제시하고, 그 경험이 지원자의 가치관에 어떠한 영향을 주었는지 설명하여 주십시오.(600자 이내로 작성하여 주
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