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증진 프로그램이 감사성향, 정서조절능력 및 대인관계 능력에 미치는 효과.” 『학교사회복지』, 19, 181205.
김현수(2010). 『회복탄력성: 다시 일어서는 힘』. 에세이퍼블리싱.
윤대현(2018). 『마음이 힘든 당신에게 정신과 의사가 전하는 따뜻한
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대인관계 능력 증진을 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
강현옥, 황혜원 (2013) 다문화가족 어머니와 영아의 애착 및 상호작용 증진을 위한 부모역할 프로그램의 효과성 연구, 한국가족복지론,18(4), 433-459.
김신영 (2004) 유아 주말프로그램. 교육
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대인관계에 있다고 보고 지금까지 6회기에 걸쳐 대인관계 능력을 증진시키기 위한 집단상담을 해 왔습니다. 다 함께 지난 회기들을 짧게 나마 되돌아 봅시다. 제1회기에서는 프로그램을 안내하고 별칭을 짓고 자기소개를 했습니다. 제2회기에
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대학교
- 유정자(1999), 인간관계훈련이 전문대학생의 자아개념에 미치는 효과, 한남대학교
- 조원욱(2006), 인간관계 증진을 위한 비합리적 사고 감소 프로그램, 한남대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간관계(대인관계)의 의미
Ⅲ. 인간관계(대인관
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대 이상심리학 (2판. ed.). 서울 : 학지사.
문인선 (2005). 인지적 대인관계 문제해결 기술 프로그램이 아동의 교우관계 증진에 미치는 효과. 충남대학교 교육대학원, 석사학위논문.
김차희, 이민규. (2006). 성격 양식 및 대인관계 문제해결 능력이
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증진)
3. 나에게 하루에 한 가지씩 선물을 주기(칭찬, 소원 들어주기 등)(자아존중감 증진)
4. 친구, 가족 등 다른 사람에게 하루에 한 번 친절한 행동하기(아무도 모르게 해도 좋음)(대인관계 증진)
5. 잘 대화 하지 않던 반 친구나 이웃 사람에게
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득층 한부모 가정 어머니의 양육스트레스 완화와 우울증 경감을 위한 가족관계증진 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자
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프로그램이 청소년의 자기효능감, 대인관계, 자아존중감에 미치는 효과」, 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지, vol.8, no.1, (2018), 191-199. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아존중감의 이론적 배경
2. 청소년기 자아존중감의 중요성
3. 청
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대한 가정학회지, Vol.37, No8,「자기 인식 향상을 통한 부부친말감 증진 프로그램시안」 1999
한중일 3국 가족의 의사소통구조 비교. 권용혁외, 이학사, 1996
가족 생활주기와 가족치료, 박태영, 학지사, 2003
한국 가족관계학괴지 제 6권 1호 「부부
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프로그램, 청소년대화의광장 청소년대화의광장 1995 중학생의 열등감 정도와 대인관계성향간의 관계, 박정애 논문, 2000
고등학생의 자아상에 관한 연구, 대구YMCA 청소년 문제 연구소 1993
다시 생각해보는 영어 교육, 박 원 논문(인하대교수)
한
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