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증진 및 관계형성
오리엔테이션
50,000
50,000×1
(다과 및 명찰,설문지자료복사)
50,000
자가진단
설문지
90,000
3,000×130
90,000
자원봉사자
관리
200,000
100,000원×2회
200,000
1.7
심리사회적 대처능력 개발
간식
100,000
20,000원×5주
100,000
인지치료프로그램
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대학생을 위한 핵심역량 증진 집단상담 프로그램이 공감 능력과 대인관계 유능성에 미치는 효과: 대면 집단과 비대면 집단 간 비교, 학습자중심교과교육연구’, 학습자중심교과교육학회, 2023, vol.23, no.4, 653-670 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 인지적
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프로그램
사회정서영역을 위한 프로그램
다양한 야외학습의 기회제공
대인관계 기술 향상을 위한 프로그램
협동심 및 규율(규칙)준수를 위한 프로그램
문제 상황 이해 및 대처 능력 향상 프로그램
과제수행 완성도 및 학업 기술증진을 위한
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대한 관심이 본격적으로 나타나는데 이성 교제는 이성과 직접 교제함으로 수줍고 어색한 대인 관계를 탈피하고, 자연스럽게 사회생활에 적응함으로 자신감과 친숙함을 증진시키며, 동시에 상호적인 신뢰와 확신의 관계를 배우게 된다.
③ 정
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대학원 석사학위논문.
박혜진 외(2015). 현실치료를 적용한 행복증진 집단상담 프로그램이 조현병 환자의 내부-외부 통제성, 대인관계, 행복에 미치는 효과. 현실치료연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현실치료란
2. 현실치료의 상담과정(WDEP
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대상자에게 적용함으로써 이 이론이 정신간호의 영역을 초월하는 것임을 확인
- 응급간호에서의 적용
높은 1. 페플라우의 대인관계 이론
2. 이론의 주요개념과 진술
1). 정신 역동적 간호
2). 간호사-대상자 사이의 발전된 치료적 관
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프로그램 만족도 검사(설문지)
자존감척도검사(1)
(사전사후)
설문지
가족기능체크리스트(사전사후)
자존감척도검사(1)
(사전사후)
대인관계능력검사(사전)
학습방법검사(사전)
만족도 검사(사후)
유레카검사*
만족도 평가
지역사회인식도 검
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대학교 교육대학원 논문, 2005.
김미성, 시설 아동의 자존감과 사회성 향상을 위한 음악치료의 효과, 이화여자대학교 교육대학원 논문, 2001.
김진경 외, 시설 보호 아동의 또래관계 증진을 위한 사회적 역량 프로그램의 효과, 한국아동학회, 아
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증진에 미치는 영향에 관한 실증적 연구: 전통놀이 프로그램을 중심으로. 석사학위논문. 상명대학교 대학원.
장호순(2006). 치료레크리에이션이 여성 노인의 소외감 감소에 미치는 영향. 석사학위논문. 대전대학교 대학원.
전영수(2006). 레크리
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프로그램이 초등학교 특수학급 학생의 자아개념에 미치는 효과, 경인교육대학교
◈ 김현주(2004), 심성계발프로그램을 통한 가치관 함양 연구, 한신대학교
◈ 김용우(2008), 심성계발 프로그램이 초등학생의 자아개념과 교우관계에 미치는 효과
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