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S. 1999. How to Teach Grammar. Longman.
Ur, P. 1995. Grammar Practice Activities: A Practical Guide for Teachers. Cambridge: Cambridge University Press. 1. 들어가는 말
2. 영어교육의 현실과 문제점
3. 문법교육의 필요성
4. 문법지도 방법
5. 맺는 말
≪참고문헌≫
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언어 사용 문제
옛글 읽기 영역
- 국어의 변천, 중세 국어 자료 등
[참고 문헌]
고영근구본관(2012), “우리말의 문법론”, 집문당
국립국어원, “표준국어대사전”, 두산동아
김광해(1997), “국어어휘론의 지평”, 외국어로서의 한국어교육, 연
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언어의 본질
1. 언어의 개념
1) 언어의 정의
2) 언어의 기능
2. 인간언어의 특징
1) 자의성
2) 분절성
3) 체계성
4) 생산성
5) 사회성
6) 역사성
7) 추상성
3. 인간언어의 본질
1) 커뮤니케이션(의사소통)
2) 커뮤니케이션의
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많이 간직하고 있으며 특히 ‘’음을 유지하고 있음은 그 대표적인 예이다. 중부방언은 ‘ㅿ ·ㅸ’음의 소실, 음절 모음의 장단이 변별적 기능을 함을 그 특징으로 들 수 있다. 1. 한국어
.2. 명칭
3. 한국어를 사용하는 국가
4. 역사
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한국어와 영어의 유음 음성상징. 독일언어문학.
신지선(2005). 아동문학 영한번역의 규범연구 : 가독성과 가화성을 중심으로. 세종대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 번역과 문화
2. 영어와 한국어의 특성 – 강조표현
1) 영어 강조표현
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공통점이 있다. 즉, 학문목적 한국어 읽기·쓰기 통합교육을 통해 학문목적 한국어 쓰기를 진행함으로써 인지적 과정을 확대해 나갈 수 있으며 자신이 원하는 연구 성과들을 얻게 된다. 학문목적 한국어에서 읽기와 쓰기 활동은 구분되어 있
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한국어의 텍스트, 장르, 문체, 유형, 택문사
6. 권재일 (1999) 컴퓨터 언어의 사회학적 연구
7. 이정복(1998) 컴퓨터 통신 분야의 외래어 사용
8. 김슬옹(1995.10.23) 통신언어담론, 성대신문
9. 최이현(1997) 중·고등학생 은어 연구
10. 남기심, 고영근(1994
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말하기특징
어순
주어생략 성조
공손성이 뚜렷함
높임말
어원
중국인 화법과의 비교
차이점: 어순, 중국에는 사자성어를 많이 사용함, 성조,
높임말, 어원
공통점
중국인의 화법 교육소개
말하기 발음
말하기 본질
대화 운명 전략
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언어의 본질
1. 언어의 개념
1) 정의
2) 기능
2. 인간언어의 특징
1) 자의성
2) 분절성
3) 체계성
4) 생산성
5) 사회성
6) 역사성
7) 추상성
3. 인간언어의 본질
1) 커뮤니케이션(의사소통)
2) 커뮤니케이션의 유형
(1) 언
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한국어 두음절어와 혼성어의 형성과 등재 연구, 권경녀, 이화여자대학교 대학원, 2021,
http://www.riss.kr/link?id=T15736503
인지심리학, 이정모 외, 학지사, 2009
한글이 걸어온길, 국가기록원, 국가기록원,
https://www.archives.go.kr/next/viewMain.do
사회언어학
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