|
아동은 전체의 30.7%(639명), 한번도 방임을 경험하지 않은 아동은 38.8%(809명)로 조사됐습니다. 방임은 신체학대, 성학대, 정서학대와 함께 아동복지법이 규정한 4가지 아동 학대 유형 중 하나다. 보호ㆍ감독 받는 아동을 유기하거나 의식주를 포
|
|
|
아동청소년 건강증진사업의 과제와 발전 방향, 보건복지포럼, 2008.
나승희김승영, 소아비만의 예방과 치료, 한국스포츠리서치, 2003.
문경래, 소아 비만의 역학적 특징(원인, 분류, 유병률, 증상), 추계 한국 모자보건학회 제4차 학술대회, 1998.
|
|
|
자료
국회 자료: 유아성폭력-실태와 정책제언
해바라기 아동센터: 2008년 사업보고서 1.아동 성폭력의 정의
2.아동 성폭력의 현황
3.아동 성폭력과 성인성폭력과 차이점
4.아동 성폭력의 발생 원인
5.아동 성폭력에 대한 처벌방안
6.결론
|
|
|
A., 安藤延男 譯,「Community 심리학」, 新曜社, 1973.
Bandura, A.,「Social learning theory」, General Press, 1971.
Allport, G.A.,「The nature of prejudice」, Addison-wesley, 1961, 原谷達夫 譯,「偏見의 심리」, 培風館, 1961. 장애인재활복지의 이념과 목적
Ⅰ. 이념
1.
|
|
|
세 까지를 청소년이라 한다
위에서 같이 아동의 연령은 청소년의 연령과 그 경계가 불분명하기 때문에 논란이 되기도 한다
법령의 연령기준을 따르면 9세에서 18세미만 까지는 아동이면서 청소년이란 혼란이 생긴다
그래서 아동복지를 초등
|
|
|
한부모 가족 의 개념
2. 부자 가정의 증가
3. 부자가정의 발생원인 분석
4. 한부모 가정의 실제 사례
5. 부자가정의 특성
6. 부자가정의 지원 방안 및 대안
7. 모 부자 복지법
* <기타 > 외국의 한부모가족복지정책 (영국, 독일, 미국 등)
|
|
|
복지의 개념 --------------------------------- 3
3. 학교사회사업의 역사 --------------------------------- 4
1)미국 학교사회사업의 발달과정
2)한국 학교사회복지의 발달과정
4. 학교사회복지의 대상과 기능 --------------------------- 6
5. 학교사
|
|
|
정책전환이 이루어지고 있다.
3) 고령자장애자
전후 민간단체에 의존해오던 재가복지를 여러 문제로 인해 공적 권한의 강화를 하게 되었다. 그러나 몇 가지 입법화에도 불구하고 별다른 진전이 없었다. 1988년, 지자체의 권한과 의무를 강조하
|
|
|
복지사들이기를 간절히 바래본다.
참고문헌
이달엽(2003), 재활과학론, 서울: 형설출판사.
오혜경(1999), “장애인 자립생활실천에 관한 연구”, 「사회복지리뷰」, 제 3집, 가톨릭대학 교 사회복지연구소. 정신적으로 건강한 아동청소년과
|
|
|
복지론》 나남 출판사. 1997
◆「우리나라 자살의 경향과 특징」 - 남윤영
◆ ‘자살론’ - 뒤르켐, 청아출판사 2000
◆「자살과 미디어」 - 김형욱, 허태욱
◆ 칼 A.메닝거, 《자살론》 백조출판사. 1998
◆ 보건복지부 (http://www.mohw.go.kr)
◆ 생명
|
|
메뉴펼치기
