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교육적 차원에서 논하였다.
아동학대 예방을 위한 정부, 그리고 민간의 지속적인 공동노력에 의해 우리 사회의 모든 아동의 건강한 신체적, 정서적, 발달을 도모하고 증진시킴으로써 모든 아동들이 건강하게 출생해서 행복하고 안전하게 자
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아동의 발달과 심리를 이해하는 기반이 될 수 있기 때문이다.
아동학대는 다차원적이며 개인내적, 개인 간, 그리고 환경적인 요인들 간의 상호작용에 기인함을 충분히 인식하고, 지역사회의 다양한 서비스 기관과 연계할 수 있도록 네트워킹
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학대 발생을 방지하기 위해 학대행위자에 대한 지속적인 관리 및 교육, 상담이 지속적으로 이루어져야 할 것이다.
4) 학대행위자 조치와 관련한 법적 근거 마련
- 지난 3년간 전체 아동학대 사례 중 80% 이상이 부모에 의해 학대를 당한 것으로
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아동 학대 예방을 위한 지식과 태도를 증진시켜, 아동학대 예방의 효율성을 증대시킨다, 넷째, 안전하고 건강한 생활을 영위 할 수 있는 습관을 기른다. 따라서 아동, 교사, 부모와 함께 예방교육이 이루어질 때 아동권리 및 아동학대에 대한
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아동보호 결정에 중요한 영향을 미치며, 이를 위해서는 평상시 꼼꼼한 기록 관리와 전문적 지식이 필요하다.
지속적인 교육과 훈련 참여는 전문성 유지와 발전을 위해 필수적이다. 아동학대 관련 지식과 기술은 지속적으로 발전하고 있으며,
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교육 프로그램 강화
2) 미혼부모가족을 위한 경제적 부조 및 직업훈련
3) 법적, 제도적 지원 마련
3. 듀발의 가족생활주기중 양육기 가족을 한 가족 선정하여 작성하시오.
(1) 프리드만의 가족사정도구를 적용하여 가족구조, 가족기능과 가
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교육의 영역과 내용
제7장 영유아 안전을 위한 교사교육 및 부모교육
제8장 생활안전교육
제9장 보건위생관리교육
제10장 놀이안전교육
제11장 교통안전교육
제12장 화재안전교육
제13장 재난안전교육
제14장 실종유괴안전교육
제15장 아동학대
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안전교육 프로그램 개발
동절기 화재 예방 활동으로 화재 위험요소제거
소방장비 사용법교육실시
안전교육 담당교사 보수 교육실시
참고자료: 한국산업안전공단
한국소비자원
네이버 지식
한국안전생활교육회
다음 신지식
한국아동권리협
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아동복지론, 서울: 서울대학교 출판부,
표갑수, “아동학대의 원인론과 대처방안”
표갑수 ‘아동청소년복지론
김익균등4명, 상게서,
신영화, “한국아동학대의 사회, 인구 및 가족환경적 특성에 관한 연구”,
허남순, 전게서,
송성자,「가
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아동학대의 개념
2.2. 아동학대의 발생원인
2.3. 언론을 통해 본 아동학대의 실태
1) 우리나라 아동학대의 전반적 실태
2) 가정 내 아동학대 실태
3) 교육 및 보육시설 내 아동학대 실태
2.4. 아동학대 예방 방안
3. 결론
4. 출처 및
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