|
론적 배경
2) 개입 배경
2. CT개요 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
1) 가족상황
2) 가계도
3. 사정 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
1) 욕구사정
2) 가족원에 대한 문제
|
|
|
론, 대학출판사, 2001 1.서론
II.본론
1.탄수화물
1-1탄수화물이란
1-2탄수화물기능
1-3탄수화물 섭취와 건강
1-4탄수화물 불균형 섭취시 문제점
1-5탄수화물 급원식품
2.단백질
2-1단백질이란
2-2단백질기능
2-3단백질과 건강
2-4
|
|
|
장애의 정의
Ⅱ. 청소년기의 주요 정서장애
1. 주의력결핍 과잉행동장애
2. 반항성 장애
3. 품행장애
4. 자폐성 장애의 증상
5. 학습장애의 특성
6. 반응성 애착장애의 특성
7. 정서장애에 보편적으로 수반되는 장애 및 문제
Ⅲ. 결론
참고
|
|
|
장애인복지학회」
박희숙. 2008. “부모의 스트레스와 분노표현방식이 유아의 문제행동에 미치는 영향”. 충북대학교
고경봉 박중규 김찬영. 2000. “스트레스반응척도의 개발”.「대한신경정신의학회」
김석우 최태진. 2012. 교육연구방법론
|
|
|
치료
◈ 참조 : 컴퓨터 음란물 중독 예방안 (한국컴퓨터생활연구소, 1999)
5. VDT 증후군
6. 결론
◈ 컴퓨터 중독의 진단
▶ 컴퓨터 중독 평가척도
청소년 일탈 행위의 유형과 청소년의 정신장애 - 진 태원 신경정신
|
|
|
장애의 정의
2.유아의 사회 ․ 정서 발달 이론
1)유대감과 애착
2)에릭슨의 발달 단계
3)기질의 차이
4)사회 정서 발달에서의 놀이의 역할
3.유아의 사회 ․ 정서장애의 유형
1)주의력결핍 과잉행동장애
2)전반적 발달장애와
|
|
|
정신간호 실습지침서(2004년) 정경희외 전남과학대학
http://www.naver.com
http://www.empas.com
http://www.yahoo.com
http://www.nate.com
목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 기간 및 방법
Ⅲ. 본론 : 간호과정
IV. 결 론
* 참고 문헌
10 목차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 기간
|
|
|
해결되는 부적응
3. 왜 나쁜 행동을 할까?
4. 학교 공포증
5. 시험 불안 장애
6. 나쁜 행동 고치기
7. 주의가 산만한 아이 고쳐주기
8. 아동기 장애에 대해 생각할 문제점
Ⅷ. 생활지도상담의 기술
Ⅸ. 생활지도상담의 시사점
참고문헌
|
|
|
장애의 원인
- 학습장애의 원인이 무엇인지를 정확하게 말하기는 매우 어렵다
- 뇌 손상을 하나의 원인
- 중추신경계의 정보처리기전 내 특정 부분의 신경학적 손상
- 학습장애의 진단
- 첫째, 학습장애 아동과 정신지체, 시각장애, 정서장애
|
|
|
행동 통찰, 긍정적 대처기술 증진, 긍정적 자아개념 향상 등을 들 수
있다.
* 참고문헌
미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D
|
|
메뉴펼치기
