|
유치원 33개원, 중학교 18개교를 대상으로 3개의 장학활동 목표를 수립하여 추진하였다.
4. 장학활동의 내용
- 장학활동 목표
목표 1 : ICT 기반의 교육 정보 지원 시스템 구축
ICT활용 중심의 교육 지원하고 각종 교육정보 제공의 중심센터 역할
|
|
|
정보 통신 기술 활용 방안 교육부 예시
1) 시디 롬 혹은 교육용 소프트웨어 활용 학습
모양이 바뀌는 낱말의 뜻을 시디 롬 사전이나 문서 작성기에 들어있는 사전을 통해서 알아보기
시디롬을 활용하여 동화나 이야기를 읽고 주인공의 대사
|
|
|
교육이 교과서 중심에서 벗어나 정보화시대에 맞는 적합한 체계적인 계획이 마련되어야 한다. ICT 활용 담당 부서 조직 및 ICT 활용에 따른 시간 확보, ICT 활용 장소 개방화 및 교수-학습 과정의 ICT 활용화 등에 대하여 교과 조직 및 행정 조직이
|
|
|
ICT(정보통신기술)활용학습
▶정보화 사회에 능동적으로 대처하고 수많은 정보들 속에 주제에 적합한 정보를 수집, 분석, 종합 정리하여 문제를 해결하고 스스로 학습할 수 있는 능력을 배양하기 위해 화순교육청 특수시책으로 동료교사가 제
|
|
|
통합하여 교수·학습 활동에 직접적으로 활용할 수 있는 차시 단위의 프로그램
2. 제작 목적
.교수·학습 방법 개선 지원 . 정보통신기술 10% 이상 활용
.ICT활용 교육의 조기 정착 유도
3. 일반지침
가. 운영 환경-교단선진화 PC
나. 개발 도구 - 프
|
|
|
ICT 활용 교육의 하나로 정보 윤리 교육을 철저히 할 필요가 있다. 교사는 재량시간이나 도덕 등의 교과 시간을 통해 정보 윤리 교육을 실천해야 할 것이다.
5. 본시 교수 학습 지도안
단원
4. 개인 및 단체 운동
(4) 농구
대상
중학교2학년
차시
|
|
|
학습 진단 및 평가 도구
(2)컴퓨터
① 유용성: 컴퓨터를 통해 교사와 학생, 학생과 학생간의 상호작용 가능
② CAI(컴퓨터 활용 교수-학습 방법)의 활용
a. 중요한 아이디어 만들고 검증하는데 필요한 정보 모으고 조직시 활용
b. 사회과 교육의
|
|
|
유발함으로써 풍부하고 다양한 자기주도적인 학습경험의 기회를 제공하고자 하는 것이다.
2) 학교교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한 것이다
국민공통기본교과 이외에도 다변화하는 시대적 변화와 물밀 듯 밀려오는 지식정보와 사회
|
|
|
유발하고 학습목표를 제시하는 도입에 이어 ICT활용을 통한 학습요소의 접근 및 탐색을 주된 내용으로 하는 전개 단계, 교수ㆍ학습 내용을 총 정리하는 정리 단계와 평가 단계를 두었다. 또한 수업 후 활동으로는 학생의 수준에 맞는 과제를 IC
|
|
|
교육 국가기준 자료개발 방향, 월간 과학교육 423호(60-61), 시청각교육사, 월간 과학교육, 통권 : 420-430호, 1999
국립중앙과학관, 과학동산, 협동인쇄공업주식회사, 1999
서삼영, ICT 활용 교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원, 2000
손호철,
|
|
메뉴펼치기
