|
기에 그치게만 하면 또 하나의 귀족놀이를 만들 위험성이 크다고 했다.(하략)
위에서 심우성은 전통극의 ‘원형’을 보여주는 데에 목표를 두고 있음을 밝히면서 ‘현대화’에 부정적인 입장을 드러내고 있다. 그것은 민속학자로서의 고집이
|
|
|
강한 무극
2. 예능성이 강한 무극
3. 놀이적인 무극
4. 무와 관중의 역할이 전도된 무극
5. 민속극
Ⅲ. 마을굿의 연희
Ⅳ. 민속극의 연희
Ⅴ. 박첨지놀이의 연희
1. 박첨지
2. 박첨지 큰마누라
3. 상제
4. 기타 인물
참고문헌
|
|
|
대부분은 민속의례와 만나 습합되고 풍부해진다. 그 가운데서도 천도의례로서의 영산재는 굿의 표현양식과 절차를 연상시키는 내용이 많아 이 둘을 비교하여 영산재만의 고유한 의례로서의 특성과 구조를 드러내보이려고 하였다.
|
|
|
기 집안의 경사를 기원 할뿐만 아니라 마을 사람들에게 한 턱을 내며 서로 어우러지는 기회로 삼았던 소놀이굿이, 이제 양주 지역을 대표하는 전통 민속놀이 또는 민속 예술로 변모한 상황을 이를 통해 파악할 수가 있다.
참고문헌
김무헌 -
|
|
|
전통적 의식이나 사회의식이 담겨 있고 또한 체육적 성격이 들어 있는 효과적인 레크레이션의 발견과 그에 따른 보급이 이루어져야 할 것이다.
마지막으로 놀이가 체육적인 것으로 자리잡기 위해서는 앞으로 많은 연구가 필요하다 하겠다.
|
|
|
전통, 그리고 문화양식인 것이다. 국립민속박물관의 전시관 어느 곳을 가도 조상들의 지혜와 슬기를 엿볼 수 있었다. 조그마한 간장종지부터 하찮게 보일 수 있는 농기구들, 그리고 부뚜막에 이르기까지 하나하나 소중한 민속문화에 속할 수
|
|
|
놀이문화를 형성 할 수 있고 즐길 수 있다면 참으로 고마운 일 일 것이다. 목차
Ⅰ서론
오락문화
Ⅱ본론
1.일본 전통 놀이
◎멘코(딱지치기)
◎코마(팽이돌리기)
◎오테다마(공기놀이)
◎타코아게(연날리기)
|
|
|
기생)
사진 제보: 송 봉화(사진작가, 한국역사민속학회 연구원) 1. 두레의 역사와 원리.
2. 충남 당진군 송악면 가학리 두레의 어제와 오늘
1) 마을 개관
2) 두레 조직
3. 두레 노동
4. 두레 놀이
1)사례 1
2)사례 2
5. 두레 회
|
|
|
기에 개인차를 고려한 교수학습활동이 이루어질 수 있도록 하여 풍물놀이 관련 단원의 학습목표를 이루고자 하는 적극적인 배려가 필요하다.
따라서 교사들에게는 풍물놀이에 관해 일목요연하게 정리한 교재와 장면 하나하나를 알아보기 쉽
|
|
|
전통연희 곡예종목과 줄타기연구, 월인, 2011
전경욱 - 한국의 전통연희, 학고재, 2004
한국중국희곡학회 - 한국과 중국의 연극과 연희, 서우얼출판사, 2006 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속연희(전통연희)의 의미
1. 연극
2. 놀이
1) 정의
2) 놀이의 문화(Hu
|
|
메뉴펼치기
