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의미 없는 교육경쟁만 만연시키고 있으며, 고등학교 교육과정에서는 학생들의 소질과 능력 그리고 개인차 등을 고려하여 다양한 교육내용 및 방법을 전개할 수 있어야 하는데도, 현상은 그렇지 못하며 대학 입시에만 맞추어 수업을 실시하고
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의 자료 탐색 과정을 분석하고 해결 방안의 적절성을 논함으로써 훌륭한 탐구 학습뿐 아니라 정보 문해 능력도 저절로 길러진다.
Ⅶ. 미적체험활동학습(미적체험활동교육)
교육과정에서는 ‘변화하는 사회 속에서 미적 가치를 발견하고, 그
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교육과정 운동이나 새 과학교육 운동(PSSC, UICSM, SMSG, BSCB 등)은 교과 내용의 표현 양식에 관대해 브루너(Bruner)의 『기초구조개념』, 블룸(Bloom, 1956)의 『교육목적 분류론』, 메이거(Mager, 1962)의 『수업목적 진술양식』, 가네(Gagne, 1965)의『학습소
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교육의 기초는 라틴어였다. 성직자, 법률가, 의사들에게 직업상 필수적인 것이었으며, 중세 암흑시대에 지속된 거의 모든 형태의 학습에 필수적이었다.
17, 18세기까지의 영국과 웨일즈의 교육과정을 보면 라틴어가 큰 비중을 차지하고 있다.
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의 중등학교 7대 교육목표에 직접적 영향을 줌.
2. 맥머리형제 (Charles A. McMurry, 1857~1929 . Frank W. McMurry,1862~1936)
:교육과정과 수업의 접합
- 맥머리형제: 초등학교에서 교편생활을 하다가 1890년 독일 예나대학에 유학 하여 헤르바르트의 교수이론
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학습 형태가 더 도움이 될 수 있다. 그러므로 제재의 수준을 고려하여 프로젝트 접근법을 적용하는 교사의 태도가 필요하다.
⑥ 도덕과 교수ㆍ학습(제7차 교육과정)의 일반적인 절차는 다음과 같다.
인지 영역 중심
(1차시)↓
정의 영역 중심
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교육과정 연구에서 중요한 측면이다.
① 물리적 조건 : 책상과 의자의 치수를 비롯하여 교실의 공간 등, 여러 가지 시설설비 등 조건이 학생 경험에 영향을 주는 것을 의미한다.
② 제도 및 행정조직 : 학년조직담임배치교과담당교사연구 수업
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수업모형, 형설출판사
◈ 박성익(1985), 협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학연구, 한국교육학회
◈ 박병기(1998), 협동학습론의 윤리학적 근거와 도덕과에의 적용, 초등도덕교육
◈ 이재복(1999), 협동학습 교수·학습과정안
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학습지 해결
① 의의
자율적 실천 의지는 일상 생활 속에서 겪고 있는 도덕적 문제들에 대하여 집단성원간에 자기의 의견을 발표함과 동시에 타인의 의견을 경청하고 존중하며 의사 교환을 통해 문제를 해결하는 과정에서 강화되어질 수 있
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의 열린교육을 전개해야 한다.
4. 교과 학습에서 각 교과는 고유의 사고과정(탐구과정)이 있다. 그런데 이러한 교육의 사고과정을 무시한 채 러그미팅, 직소우학습 코너학습 등을 전개하면 수업의 핵심을 잃을 수 있으므로 각 교과의 사고과정
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