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교육 주체들 간의 상호 참된 협력과 대화를 통해 학교안전사고와 관련한 올바른 개념을 설정하고 보다 현실적이고 합리적인 법규정과 체계를 지닌 대안 기관을 설립할 수 있을 것이다.
참고문헌
강인수(1996) / 학교안전사고 사례와 판례, 새교
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학교 설립방안 연구, 교육인적자원부 정책 연구과제, 2001
◎ 고병헌, 새로운 삶의 철학과 대안교육, 처음처럼 통권1호, 내일을 여는 책, 1997
◎ 이종태, 대안교육 분야 특성화고등학교의 운영 실태 및 발전 방향, 교육진흥 12권 제4호, 2000
◎ 이
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참여를 해야한다.
참여의 언어는 다양한 수준에서 교육담론에 스며들어 있는데 참여적 단위학교 책임 경영제(Participatory Research), 지역사회와 학부모의 참여(Community and Parent participation), 참여적 의사결정(Participatory Decision Making)을 통한 교사의
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학교단위책임경영제(자율책임경영제)의 영역
Ⅴ. 학교단위책임경영제(자율책임경영제)와 교사
Ⅵ. 학교단위책임경영제(자율책임경영제)의 문제점과 개선방안
1. 참여성으로 본 학교교육계획의 예산편성 문제점과 개선방안
2. 자율성으
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교육을 말한다. 사이트 추천, 이렇게 가르쳤어요.
6) 학부모란
학부모란은 상단, 왼쪽, 중앙, 오른쪽으로 나누어 다양한 내용으로 구성하였다. 상단에는 학부모란 주 메뉴를, 왼쪽에는 학부모들이 학교 교육에 참여할 수 있도록 하는 메뉴를,
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교육프로그램을 이용하지도 못하고 부모가 귀가할 때
까지 사실상 방치되어 있는 심각한 상태이다.
3/ 학교급식은 취업여성의 역할부담을 줄여주는 지원책이다. 현재 일부 학교에
서 실시하고 있는 학부모가 순번을 정해 급식을 도와주고 있
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학부모의 욕구 진학에 대한 보다나은 욕구를 학교가 채워주지 못하자 욕구충족을 위해 학교를 떠나 사교육, 과외수업 현장으로 시선을 돌리게 되었다. 더구나 과외금지를 규정한 현생 법률이 20년 만에 전면 허용됨에 따라 학교에서의 방과
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학교 생활을 할 수 있도록 지원하는 것이 학교사회복지의 궁극적인 목표입니다.
5. 참고문헌
김영화. (2019). 한국 학교사회복지의 역사와 발전 방향. 사회복지연구, 40(2), 123-145.
박수영. (2018). 학교사회복지의 필요성과 향후 과제. 한국교육개발
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학교폭력 어떻게 만들어지는가 (일진 왕따 폭력 그리고 어른들이 해야 할 들일), 학지사, 2014.
양계희, 부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향, 대진대 교육대학원, 2011.
구희주, 청소년의 학교폭력 인식에 영향을 미
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참여하는 방법이다. 이 방법은 정규 교육과정의 학습에 방해가 되지 않으면서도 학생 각자의 관심과 능력 수준에 적절한 프로그램을 융통성 있게 제공할 수 있다.
Ⅷ. 외국의 초등학교(학생) 영재교육 사례
중국은 속진과 심화를 겸하는 특별
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