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대학교 교육대학원 논문, 2002
* 송영숙, 실천적 인성교육 프로그램 구안 적용을 통한 바람직한 생활태도 형성, 1997
* 이경미, 학생·교사·학부모 교육프로그램을 통한 상담과 생활지도, 교육마당
* 이원구, 인간화 교육을 위한 체험학습프로그
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실천들
2) 개발·계획 현황
3) 지구단위계획
4) 도시재생 시범사업
5) 사회적경제조직의 유입
3. 이러한 정책과 실천이 자신이 사는 공동체에 과연 필요한 것인지
4. 필요하다면 어떠한 이유에서 그러한지
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원 박사학위 논문
김무길(1998) / 학교단위 책임경영 체제에서 교사의 학교경영 참여에 관한 연구, 전북 대학교 대학원 석사학위논문
박종렬(1996) / 중등학교 학교단위 책임경영을 위한 학교평가기준개발, 교육행정학연구 제14권 제2
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국방송통신대학교출판문화원.
정옥분(2016). 발달심리학. 학지사.
김으뜸(2017). 전환기 아동·청소년의 자아탄력성과 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인. 호남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성을 함축
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대학교 교육대학원
7. 방문한 유아교육기관: 양덕사회문화원 산하기관, 양덕어린이집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아교육기관의 개요
1) 기본개념
2) 운영원리
3) 주요내용
2. 한국과
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지원체계
- 장애유형 및 등급, 연령 등에 따른 추가비용 지출 수준이 상이함에도 동일한 급여액이 지급됨에 따라 예산지원 효과의 효율성 저하
▣장애수당제도 개선 방안
ο장애수당 및 관련수당의 지급액 및 대상자 확대 필요
- 현행의 국기
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대학원박사학위논문
박영만(1992) 존 듀이의 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구, 성균관대 대학원박사학위논문
방인옥(1993) John Dewey의 교육철학이 한국유치원 교육과정에 미침 영향, 중앙대 대학원박사학위논문
다음 카페, 큰 마음 글방
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대학교 교육대학원 2010 국내석사 인간행동과사회환경 (사회복지학과, 생활과학부)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 인간행동에 관한 지식이 우리의 일상적인 삶에 어떤 도움을 줄 수 있는지 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체
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학업스트레스
2. 스트레스의 원인
1) 자극 – 반응론의 견해
2) 발달론적 견해
3) 환경론적 견해
3. 스트레스의 증상
4. 스트레스의 관리방법
1) 성취동기
2) 정서적 균형
3) 인지적 기능
4) 사회적 적응
5) 자존감
5. 스트레스의 대
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대학원 발행, 사회복지학 전공
유료노인요양시설의 성립 및 전개에 관한 역사적 사례연구
윤영식 저 | 경기대학교 발행, 사회복지정책학 전공 1. 노인요양보호(long-term care)
1) 노인요양시설
2) 노인요양보장체계의 기본목표 및 방
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