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수업 모형과 지도 계획
3. 역할 연기를 통한 문자 지도
1) 역할 연기 또는 극놀이를 할 수 있는 어휘와 문장(예시)
2) 행동을 통한 문장의 의미 지도(예시)
3) 역할 연기 프로그램 구안시 고려할 점
Ⅷ. 학습부진아의 철자지도방법
1. 철자 지
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교육(정보통신기술)의 분류
1. 일반적인 ICT 활용 수업의 분류
2. 인터넷을 활용한 수업(WBI)의 분류
Ⅳ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 특징
Ⅴ. 도덕과(윤리과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
1. 학습자의 자율성 및 유
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교육이론이 유아 교육과정에 미친 영향 고찰
=(A) studyonthelnfluencesoftheTheoryofEducationofThorndike
ontheCurriculum ofChildEducation. 석사학위논문, 가야대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문
정지혜. 2009. “아츠 프로펭르 적용한 초등음악 창작 프로그램이 자기효능감에 미치는 영향”. 『음악요육연구』 37: 245~275
안이숙. 1997. “인터넷 활용 수업이 아동의 자기주도 학습 능력에 미치는 영향
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학습장애의 원인
1. 생리적 원인
2. 유전적 요인
3. 생화학적 요인
4. 정보처리 과정 요인
5. 과제 및 환경 요인
Ⅷ. 학습장애아의 언어학습 지도 방법
1. 의미 중심 지도
2. 언어 경험 방법
3. 읽기 지도와 국어의 통합
4. 읽기수업을 위한
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학습자료 및 학습 방법을 개발한다.
영재교육 담당교사끼리 협의체를 구성하여 프로그램을 개발하고, 정보를 교환하며 좀 더 다양한 학습자료를 구축해야 한다.
2) 교수- 학습 방법을 개선해야한다.
자료의 한계성을 보완하기 위해서는 수업
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교육을 해야 한다는 욕심에 지나치게 일찍 책 읽기를 강요하면 책에 대한 거부감과 시력 저하 등 부작용이 생길 수 있다.
ⅳ. 참고문헌
-윤운성‘ 교육심리적 이해’ (양서원 2002) 본문 피아제 내용
황윤한 ‘학습이론으로서의 구성주의’
www
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프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원
권대훈 저(2006) 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외 공저(2006) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
곽금주 외 공저(2006) 아동발달 심리학, 박학사
권악원 외 공저(2005) 교수학습이론의 이해, 문
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학습지도, 특기·적성교육(동아리 활동)의 지도교사, 보조교사(숙제관리 및 평 가 도우미), 상담교사 등으로 활용.
4. 저소득층 자녀 등 교육소외계층의 지원책 확대
① 바우처 제도 : 학생 1인당 원하는 프로그램을 1강좌 무료수강할 수 있는 쿠
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교육의 본질, 서울 : 평민사, 1983
심상미 / 진로지도 프로그램 개발 적용을 통한 진로탐색 능력 배양에 관한 연구, 1996
이철기 / 초등학교 진로교육 자료, 광주 : 동명인쇄, 1994
양준기 / 생활기능중심 진로교육이 정신지체학교 초등부 아동의 진
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