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지. 5(2). 249-269.
최성희, 전영국, 정혜선 (2002). 통신망의 교육적 활용. 서울: 학지사.
최욱 (2003). 인터넷 활용 문제중심학습 활용 모형. 교육학연구, 40(3), 259-284.
최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교
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적으로만 이용되며 학술적 목적 이외에는 절대 이용되지
않을 것을 약속드리오니 한 문장도 빠짐없이 솔직하고 성의 있게 답변해
주시기 바랍니다.
설문에 응해주셔서 진심으로 감사드립니다.
2010년 8월
원광대학교 교육대학원 영양교육전
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수 있도록 유도하는 것이 필요하다.
나. 산학 협동체제 구축
새로운 산업사회가 요구하는 인적자원을 배출하기 위해서는 무엇보다도 산학간 연계교육 강화로 열린 교육체계의 확립이 필요하다. 산업계와 학계가 서로 협력하여 인적물적 상호
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다. 지역의 다문화가족지원센터를 지원할 수 있는 거점센터의 지위를 공고히 하며 네트워크 구축, 정보 및 프로그램 교류, 교육 지원 등을 실질적으로 추진할 수 있도록 인력과 재정이 뒷받침되어야 할 것이다.
3. 차별화된, 맞춤형 다문화가
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일정 기준의 충족을 전제한다는 점에서 대안학교의 자율적인 운영에 상당한 제약이 가해질 가능성이 있기 때문이다. 특히 우리나라처럼 일선 학교들이 교육과정 편성과 운영, 교사 채용, 재정 운용 등에서 자율성이 적은 경우는 더욱 그러하
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대출여건 완화를 통한 전세자금 대출을 확대한다.
3) 미혼모 관련 실태 및 통계자료 확보
여성가족부를 비롯하여 보건복지부, 교육인적자원부, 문화관광부 등 관련 부처간 협력을 통해 다양한 상황에 있는 미혼모부와 의도하지 않은 임신에
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의력, 비판력을 기르며 전인적 인격을 형성하는 중요한 시기인 것이다.
폭력을 휘두르는 학생들에게 단속만이 능사가 아니다. 적절하며 효과적인 인성교육이 필요한 것이다.
그러므로 학교폭력과 관계된 청소년들에게 무관심이나 처벌일변
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력으로 그동안 양성해 왔던 가정봉사원이나 자활간병인들이 있으나, 이들만으로는 보편적인 수발서비스를 맡길 수 없다는 것은 분명하다. 현재 요양보호사들을 일정수준 교육을 받으면 단기간에 배출하고는 있지만 수발서비스를 책임있게
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태로 볼 수 있다. 일반적으로 이러한 학교 현장에서의 갈등과 분쟁의 근본 원인은 허종렬(2002)이 주장한 바와 같이 교육 주체간의 권리나 이익의 충돌에서 출발한다. 특히 학교갈등은 구성원 각자가 자신의 이해관계에 따라서 교육 문제를 바
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희박해지고, 직업으로서의 개념이 점차 확대되어지고 있으며, 벤처기업 육성이라는 점도 분권화 되고 전문화되어 가는 특성이 잘 나타난다고 하겠다. 개인의 전문적 자질을 기르기 위해서 영어교육은 목적이 있는 영어를 익혀야 하며, 각자
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