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폭력이 발생하는 원인에는 여러 가지 논의가 있지만 일반적으로 5가지 범주로 설명되고 있다.(청소년폭력예방재단, 1997)
첫째, 학교 안에서의 폭력 발생인데 극히 사소한데에서부터 발생하여 심각한 상황으로 발생하는데 청소년 폭력을 행사
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학교폭력의 현황
3. 청소년문제 학교폭력의 특성
4. 청소년문제 학교폭력의 실태
5. 청소년문제 학교폭력의 문제점
6. 청소년문제 학교폭력 사례
7. 청소년문제 학교폭력 대책
8. 청소년문제 학교폭력의 해결 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교폭력의 현황
3. 청소년문제 학교폭력의 특성
4. 청소년문제 학교폭력의 실태
5. 청소년문제 학교폭력의 문제점
6. 청소년문제 학교폭력 사례
7. 청소년문제 학교폭력 대책
8. 청소년문제 학교폭력의 해결 방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교사회복지의 이론과 실제, 학지사,2004
Thomson. C(2020). Social Welfare & Education. Seattle W
최인욱. 학교사회사업의 도입을 위한 부산지방 고교생 생활실태 분석. 부산대학교 대학원 석사학위논문. 1985
정장섭, 초등학교 학교사회복지의 활성화 방안
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조성에 도움을 주어야 할 것으로 생각된다. Ⅰ. 서론 (序論)
Ⅱ. 본론 (本論)
1. 청소년 자살의 특성
2. 청소년 자살의 원인과 실태
1) 성적비관
2) 학원폭력과 왕따
3. 청소년 자살을 예방하기 위한 대책
Ⅲ. 결론 (結論)
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학교 운영자들은 학교가 사고가 안 나고 문제가 없어야 한다는 인식에서 벗어나야 한다.
어떻게 변화무쌍한 아이들이 모여 있는 곳에서 사고가 없을 수 있겠는가?
문제를 덮어두려는 학교경영 방식은 집단따돌림 문제와 폭력문제 둥의 학생
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대책보다는 예방이 중요하다는 것을 알 수 있다.
참고문헌
가우디 1999 ‘왕따리포트 : 왕따 실태, 원인에서 해결 방안까지’ 우리교육
문영희, 이복희,2005 ‘학교사회사업론- 학교청소년과 사회복지’ 양서원
문용린외 공저 2006 ‘학교폭력
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폭력 예방 재단-인권 한 걸음 - http://www.jikim.net
♣. 참고법률
세계인권선언
유엔 어린이 청소년 권리 조약
대한민국 헌법
아동복지법
♣. 논문
학생인권 신장 방안 연구 -이수광저 -
학교사회사업의 이론과 철학 -윤철수 저-
학교사회사업의 필
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학교 교도활동의 실태와 학교사회사업 적용방안에 관한 연 구”, 청주대학교, 석사논문
▷ 김준기(1996),『교육과 사회』, 원광대출판국
▷ 김준호(1996), \'학교 폭력의 실태와 대책\', 「청소년문제연구보고서」, 제14집, 서울특별시청소년사업
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안 (국가인권위원회 발표 2005)
한국사회당 홈페이지: www.sp.or.kr Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 펴는 글
1. 리틀맘(Little mom)
1) 개념
2) 원인
3) 현황 및 실태
4) 시설 및 프로그램
5) 대책방안
2. 청소년 성매매
1) 개념
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