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Ⅵ. 교단선진화의 한계
Ⅶ. 향후 교단선진화를 위한 개선 방안
1. 멀티미디어 교육 시설 측면
2. 멀티미디어 시설 활용 측면
3. 멀티미디어 활용의 인적자원 측면
Ⅷ. 결론
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Service Unit)
Ⅳ. 원격화상수업(원격화상학습, 원격화상교육)의 사례
1. 국내 사례
1) 동국대학교
2) 한양대학교
2. 국외 사례
3. 사례를 통한 시사점
Ⅴ. 향후 원격화상수업(원격화상학습, 원격화상교육)의 개선방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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준거
1. 교장선출보직제의 법률적 준거
2. 교장선출보직제에 따른 학교자치법 제정의 준거
Ⅵ. 교장선출보직제의 현황과 문제점
Ⅶ. 교장선출보직제를 통한 학교자치 실현
Ⅷ. 향후 교장선출보직제의 개선과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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향후 과제, 2002년 6월 11일 게재 확정, 정보통신정책연구 제 9권, 제 1호, pp.283
권인석, 신공공관리론의 논리, 한계, 그리고 극복, 2004.12.31., 한국공공관리학보, p.36
단행본
오석홍, 「행정학(제5판)」(박영사, 2011년), pp.925~927, 928~929
검색(2016.04.20.~0
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개방성을 촉진
2) 급속한 환경변화에 대응하기 위해 개별 하부시스템의 역량을 결집시키는 노력이 필요함
3) 산업 집적지(industrial cluster) 및 지역기술혁신시스템의 발전 중요
6. 기술혁신 인프라 선진화 및 디지털 디바이드 완화
참고문헌
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