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학습 효과를 높이도록 한다. 개별화 교육 지도계획서의 작성에 부모의 참여를 강화시키며, 각 아동에게 가장 필요한 교육프로그램을 작성하고, 평가를 통하여 재 수정하는 노력을 함으로써 교수-학습의 효율성에 대한 평가 준거로 활용한다.
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교육의 내용, (2) 교수-학습 방법, (3) 기여 및 비판점을 설명하시오. (4점)
(1) 유아 수학교육의 내용 (2) 교수-학습 방법 (3) 기여 및 비판점
4. 유아교육에서 (1) 자료조직과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 자료조직을 지원하기 위한
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학습 자료는 언제나, 어디서나, 누구에게나 교수-학습 환경을 제공해 준다. 학교에서 학습되는 내용을 가정에서 복습할 수 있으며, 학습에 필요한 정보를 미리 수집하여 예습할 수도 있다. 공업계 고등학교의 실습교과는 반복을 통한 숙달된
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과 의견을 존중해 주게 되는 장점이 있다. 몬테소리프로그램 교육방법의 중요한 한 부분인 아동과 아동간의 상호작용을 통하여 학습이 잘 이루어지도록 하는 혼합연령 구성은 연령별 차이에서 오는 서로 다른 지적사회적정서적 문화를 경험
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교육에 대한 유아교사의 인식연구에서 장애 통합교육의 계획과 실행과정에서 교사간의 협력에 어려움이 있다고 교사들이 인식하고 있음을 보고하였다.
유아통합교육에 있어 유아교사를 지원하는 방법에는 보조교사, 교수학습 자료 제공,
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교육 목표에 도달하기 위한 가장 효율적인 절차를 기술 하고 이 절차를 평가할 수 있는 척도를 제공한다.
㉡ 규범적 성격 : 높은 일반성을 지닌 준거를 설정하고 이에 해당하는 조건을 기 술한다.
㉢ 학습 이론, 발달 이론과 일치 : 교수-학습
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교육 목표에 도달하기 위한 가장 효율적인 절차를 기술 하고 이 절차를 평가할 수 있는 척도를 제공한다.
㉡ 규범적 성격 : 높은 일반성을 지닌 준거를 설정하고 이에 해당하는 조건을 기 술한다.
㉢ 학습 이론, 발달 이론과 일치 : 교수-학습
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교육방법 그대로 지금에 자녀에게 적용하고 있고, 영아기에 놓치는 부모의 역할을 수행하고 있음을 볼 수 있다. 빠른 시대 변화에 많은 부모는 부모로서 자녀를 어떻게 양육해야 하는지에 대한 지식과 기술이 부족함을 자녀양육을 통해 부모
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가정과의 연계지도를 모색한다.
6. 평가 및 다음 학년도 지도 내용 설정
ㅇ연간 및 학기단위 평가를 실시한다.
목표 성취도 평가
지도내용 및 지도방법 반성
보호자에게 결과통보 및 설명
다음 학기 및 다음 학년도 계획 작성
Ⅷ. 개별화교육프
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과정을 이수하고 있다는 사실 자체에 자존심이 상하고 열등감을 느끼고 있다. 이 학생들을 학습에 적극적으로 참여시키고 긍정적인 사고를 갖도록 하기 위해서는 고도의 학습 지도 기술과 다양한 방법 및 교육 보조 자료를 충분히 제작 준비
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