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문제점이다. 청소년기본법에서 말하는 청소년육성은 ‘청소년 복지 증진, 청소년 수련활동 지원, 청소년교류 진흥, 사회여건과 환경을 청소년에게 유익하도록 개선해 청소년에 대한 교육과 상호 보완함으로써 균형 있는 성장을 돕는 것’이
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개선 방안
현실에 부합하는 국가수준의 특수학교 직업교육과정이 장애영역별로 마련되어 장애학생의 능력과 적성에 맞는 다양한 직업교육을 받아 한 사회성원으로서 참여와 자립을 할 수 있도록 해야 한다.
(2)직업교육 시설과 직업교사
직
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정이다.
나. 문제점 4의 개선방안
학교와 가정과 사회가 함께 독서하는 분위기를 만들어 가야한다.
(1) 가족 독서 분위기를 조성해야한다.
(2) 교육청이나 행정청 및 각지역의 복지관, 공공도서관 등에서 독서하는 분위기 를 만들어가야 한다.
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가정을 선정하는 일도 중요하지만 아동을 지속적으로 양육하면서 발생할 수 있는 문제, 위탁가정 자체 내에 일어날 수 있는 변화, 주 양육자의 심리적 부담 등에 대한 올바른 대처를 할 수 있도록 교육훈련과정이 반드시 필요하다. 더구나 치
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정책에 관한 토론회, 한국청소년개발원, 2008
조영승, 청소년육성법론 연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년수련활동인증제 연
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정책에 관한 토론회, 한국청소년개발원, 2008
조영승, 청소년육성법론 연구를 위한 시설, 한국청소년학회, 2009
임종명, 청소년 육성체계의 문제점과 개선방안. 동광대학교 교육문화연구소 석사논문, 2000
문화관광부, 청소년수련활동인증제 연
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과제
(1) 입양대상 아동의 발생 예방
① 미혼모의 발생 예방을 위한 성교육과 피임교육을 학교교육과정에서 연령과 성별, 학력 에 맞게 적절히 실시해야 한다.
② 기아나 결손가정으로부터 발생되는 보호가 필요한 아동의 예방은 심리적·정
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정책의 개선방안」, 한국교육개발원, 1995.
김신복 「교육정책론」, 도서출판 하우, 1996.
중앙연구소 「한국교육제도를 위한 종합적 진단」, 중앙교육연구소 , 1997.
교육개혁위원회 「신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제」, 1994.
교
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교육프로그램 구성을 다양화하고 내실을 기함은 물론 학교 현장에서의 충실한 교육이 이루어지도록함으로써 학교체육의 가치를 높여 나가야 한다.
4. 체육교육 시설의 합리화현대화고급화 지향
학생, 교사, 학부모가 올바른 체육교육과정 속
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정, 그리고 권리 등을 고려하도록 가르치기 위해서이다. 초등학교 수준에서의 역할 채택은 가족 관계 등 학생과 가까운 인간 관계를 중심으로 시도되는 것이 효과적이다.
참고문헌
교육부(1999), 실과(기술 가정)교육과정, 교육부
김재경(2002), E
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