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들어가며
1. 양계초의 생애
2. 양계초의 사상
1)군주입헌사상
2)국민경제사상
3)사회계몽사상
4)국민교육사상
5)역사철학사상
3. 맺음말
4. 중국의 근대화운동
1)양무운동
2)변법자강운동
3)신해혁명
5. 참
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근대화 과정과 근대화 시도 속에서 창출된 탁월한 하나의 사상적 혹은 강령적 산물이 바로 손문의 ‘삼민주의’라는 것이다.
참고문헌
삼민주의, 孫文 지음/김승일(외) 옮김, 범우사
孫文과 中國革命, 역민사. 1982
신해혁명과 중국근대화, 타
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역사부도』.동아출판사 1. 들어가는 말
2. 아편전쟁(阿片戰爭)과 중국의 동요
1) 아편전쟁의 과정
2) 아편전쟁의 결과
3. 개 혁 운 동
1) 태평천국운동
2) 양무운동
3) 변법자강운동
4) 의화단운동
4. 신해혁명(辛亥革命)
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신해혁명 90주년 학술토론회, 2001 Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 중국의 근대화 운동
1) 양무운동 (洋務運動)
2) 변법자강(變法自彊)운동
2. 신해혁명(辛亥革命)
1) 손문의 삼민주의와 중국 동맹회
2) 신해혁명과 중화민국의
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사상
10.동서철학의 전개와 차이
·개인과 학파
·근대의 성과들(경학전통, 인본주의, 과학)
·그 밖의 것들 제1강 동양사상이란 무엇인가
1.동양사상이란 무엇인가?
2.철학사(사상사) 서술방법
3.철학의 보편성과 특수성
4.중국철학
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운동”, 광민사, 1980.
4. 肖效, 李良志, 최윤수 譯, 「“國革命史” I. (거름, 1990),
5. Thomas C.Kuo. "Ch'en Tu-Hsiu and The Chinese Communist Movement", 「陳獨秀評傳」, 권영빈(역) 민음사, 1985,
6. Thomas C. Kuo 著, 권영빈 譯, “진독수 평전”
<論文文獻>
1. 喪
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혁명은 ‘위대한 전통’으로 창조되었고 이러한 위대한 혁명의 이상에 부정적인 영향을 미칠 수 있는 신화의 진위에 대해서는 논의가 되지 않았었다. 프랑스 혁명은 간직하고 싶은 신화였고 역사적인 진실을 탐구하는 것은 위대한 전통에 대
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중국 이라는 역사의 허구와 중국인들의 새로운 삶의 방식 등을 다양하게 관찰할 수 있었다.
본 연구에서 다루고자 한 것은 두 작가를 통한 중국의 이면을 찾아 작가들이 이 시대를 보는 관점들을 비교 하고자 한 것으로 두 작가의 작품에서
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Ⅳ. 자원봉사의 효율적 관리
1. 자원봉사관리자의 역할
2. 자원봉사관리자의 과업 및 업무
3. 자원봉사교육훈련의 방법
4. 자원봉사자 유형에 따른 효율적인 활용 및 관리방안
5. 자원봉사관리 운영기관
Ⅴ. 결 론
<참고문헌>
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교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개관」/ 반도출판사 / 1978
홍석 著 ; 한국민중사연구회 編 / 풀빛 70「한국민중사 Ⅱ - 근
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사회학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획과 졸업 후의 포부
Ⅴ. 연세대학교 사회복지학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계
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사회에 기여할 실천의지를 다진다.
활동대상
학년
소요시간
45분
준 비 물
▷ 교 : ‘미래의 내 명함’ 활동지
‘활동을 마치며’ 활동지
▷ 학 : 색연필, 필기구
집단크기·
40명 내외
도입
(5분)
활동목표를 제시한다.
역사 속의 존경할 만한
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역사의 다양성과 국제적인 시각을 갖출 것입니다.
넷째, 사회에 기여하는 학자로 성장하기 위해 노력할 것입니다. 역사적인 문제와 사회적인 문제를 연결시켜 사회적인 영향을 주는 연구와 활동에 참여하고자 합니다. 역사 교육이나 사회 프
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교육, 지원금
-시간제 보육 등
○육아종합지원센터 지원동기, 자질 면접질문답변
-육아종합지원센터 지원동기
-자신만의 강점, 꿈과 철학 등
○대체교사 실무면접 질문답변
-지원동기
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사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관련 서적 읽어 봤는가?/
전적대에서 사회학 이수여부
한양대 수.교, 수학과
- 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하
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