|
평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소
|
|
|
지도 선생님이 친절하게 실습계획서를 준비해서 맞아주셔서 마음이 편해졌다.
첫날은 학습지도를 보조하였는데 아동들과 서먹한 상태라서 어색하고 별고 도움이 되지 못하였다.
기관의 입장에서는 실습생이 오면 현장실습을 통해 학교에
|
|
|
교육을 통해서 달성하려는 최우선적 과제는?
① 각종 노력동원이나, 학교 행사에 참여
② 전쟁의 승리를 위한 ‘튼튼한 전사’양성
③ 경제 건설에 필요한 ‘생산 기술적 인간’양성
④ 경제 침체를 극복하기 위한 ‘외화벌이’사업
⑤ 주민
|
|
|
교육용 게임형(Instructional Games Mode)
5. 혼합형(Hybrid Design Mode)
6. 자료 제시형
Ⅳ. CAI(컴퓨터보조학습, 컴퓨터보조수업)의 인식도
1. CAI프로그램의 활용 경험
2. CAI 프로그램에 대한 교사들의 인지도
3. CAI 프로그램에 대한 흥미도
4. CAI 프로
|
|
|
교육에 주는 영향
4. 앞으로의 과제
제4절 사회 이동의 의미
1. 사회구조
2. 사회 이동
3. 사회 이동과 부분문화의 학습
4. 사회 이동과 적응문제
제5 절 사회 이동과 관련된 요인들
1. 개인적 요소
2. 가정적 요인
3. 사회적 요인(거
|
|
|
교육(IEP)에 기초
* 기능적 학업 기술(단원 또는 주제별 접근 방법, 기능적 연습 활동), 학업 준비 기술
교사의 역할과 태도: 책임의식, 특수교사와 협력, 장애아동의 참여 및 소속감 함양
문제 행동 지도
* 수업중에 자리를 이탈하는 행동, 교실
|
|
|
중등부 정신지체아동에 대한 연구가 부족하다.
참고문헌
김보경 외 3명(1995), \"아동기 행동장애\", 도서출판 성원사
김정중(1992), \"특수학급 아동의 언어 이해력 및 표현력 신장을 위한 훈련\", 석사학위 논문 전남: 전남대학교 교육대학원
신
|
|
|
지도상의 주안점 및 유의점
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
13
4. 본시 교수-학습 계획안
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
14
Ⅷ. 평가지 및 과제물
‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥
|
|
|
교육과학사 권경인
행동주의 상담의 이론과 기법
마인드 21 심리학습연구소
http://cafe.naver.com/mind21c.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1174
행동주의 이론, 행동주의 이론 스키너, 행동주의 이론 반두라
http://blog.naver.com/crowdark7?Redirect=Log&logNo=1041
|
|
|
과제, 정태수열사추모사
업회
6.보건복지가족부 2009 연두 업무보고, 보건복지가족부
7.케인즈&하이에크 시장경제를 위한 진실, 박종현 지음, 감영사
8.사회복지개론, 출판사 공동체, 지음 이경남 김경미 김남숙 외 6명 263p~280p 참고
9.http://blog.dau
|
|
메뉴펼치기
