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Team Teaching 운영 방안, 바른 영어 교육, 제 44 호
박경자 (2001), 영어교육입문 : 우리나라 영어교육, 무엇이 문제인가?, 博英社
전희영 (2002), 제7차 교육과정에 의한 중학교 1학년 영어교과서 말하기 활동 분석, 연세대학교 교육대학원 1. 원어
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분석
1) Iｎｄｅｘ (Ｗａｌｌ 과 Ｔｒａｎｔ）ｍｅｔｈｏｄ
2) ＲＯＩ 분석
3) Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ｑｕａｌｉｔｙ Ｔｒｉａｎｇｌｅ
5. 부실기업의 예측
1) 알트만의 Z-Score 모형
2) 은행감독원의 판별모형
6. 부도기업의 처리방법 요약정
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학습 자료 제작하기
1) 프레젠테이션 자료 이용하기
2) 워드프로세서 자료 이용하기
2. 교수·학습 자료 제작하기
1) 인형자료
2) 가면자료
3) 게임자료
4) 수준별 학습 자료
5) 노래 및 챈트 자료
6) 평가 자료
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교
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방법
1) 프로젝트 접근법
[준비 단계]
[시작 단계]
[전개 단계]
[마무리 단계]
2) 소집단 학습
3) 팀 티칭 협동 교수
4) 자기 주도적 학습
(1) 수업의 개별화
(2) 자기 주도적 학습 수업 모형
6. 컴퓨터 교육 평가의 방법과 원리
1) 교사의 관
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방법 및 교육공학, 교육과학사, 2008.
변영계, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2007.
김상윤 외, 유아 교수매체 및 교수공학, 청목출판사, 2007.
유구종, 강병재, 교육방법 및 공학, 창지사, 2006.
나일주, 교육공학관련 이론, 교육과학사, 2010. 1, 1
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분석
1.‘수업시간 중 선호 활동’ 조사
2.‘발표 태도’ 조사
3. ‘국어수업에 바라는 것’ 조사
4. ‘학습내용 관련 이해수준’ 조사
5. 수업에 반영할 점
Ⅲ.교재 연구
1. 주제 설정 이유
2. 문제 해결 학습 모형
Ⅳ.본시
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방법을 통하여 각 아동들의 잠재력을 밝히는데 도움을 준다.
② 프로젝트 스펙트럼은 교수-학습 방법 자체가 평가로 연결됨으로, 교수-학습과정에서 아동이 학습한 것에 대한 진정한 의미를 평가를 할 수 있다.
③ 프로젝트 스펙트럼은 아동
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학습행동)
2단계: 학생 스스로의 결정검토(13일. 교사기준보다 강화의 양 증가. 1분당 2.3회로 증가)
3단계: 교사의 일방적 결정 강화(첫단계 정도로 학습행동 감소)
학생 스스로 강화조건 결정하는 것이 효과적.
4)행동계약
기능
- 계약이란 관련
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학습 환경을 제공 [영 재 교 육]
영화 속 영재들
영재??
영재판별의 기본원칙
영재판별의 절차
영재교육
영재교육 과정 모형 분석
우리나라 영재교육의 사례
우리나라 영재교육 현황
사례 : 경북 '영재교육 산실' 우뚝
한국게임
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분석
1) 나를 알고 존중하기 : 「팥죽할멈과 호랑이」
2) 사회에 관심 가지기 : 「구리와 구라의 빵 만들기」
3) 아름다움 찾아보기 : 「나랑 같이 놀자」
3. 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안
1) 「나랑 같이 놀자」- 언어반
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