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교육과학사 / 2003 A. 영아기
I. 신체 및 감각기관의 발달
1. 신체발달의 특징
2. 신생아의 반사운동
3. 감각 및 지각발달
II. 인지적 발달
1. 감각기관과 운동기능을 통한 세상 인식
2. 언어발달
1) 언어 이전 시기(출생~12
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방법
3. 성교육
1) 성교육의 목표
2) 초등학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
Ⅹ. 향후
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방법을 교육활동의 실질적인 발달과 연결할 수 있도록 하는 것이다.
유아교육 및 보육기관의 교사들은 형식적인 자격요건이 부여되지 않은 보조원들의 도움을 받게 되는데, 이들 보조원들을 위해 지방정부에서 운영하는 성인교육 프로그램
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부모의 심리특성
3. 해결되어야 할 문제
1) 친구, 이웃과의 관계변화
2) 가족활동에 있어서의 주요변화
3) 의료비용
4. 사회복지사의 역할 및 수행 프로그램
1) 환자의 내부체계 조사활동
2) 환자의 외부체계 조사활동
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2) 행동변화를 위한 기법
3) 자아인식 및 자긍심 향상을 위한 기법
4) 대인관계 향상을 위한 기법
3. 간접적 개입
1) 프로그램 개발
2) 서비스 조정
3) 환경조정
4) 교육과 훈련
5) 옹호활동
6) 사회행동
4. 점검
<참고문헌>
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원인, 가정폭력특징, 미치는 영향, 가정폭력 특별법, 가정폭력 심리치료방안 및 가정폭력 사례 관리
서 론
본 론
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 유형
4. 가정폭력의 특성
5. 가정폭력의 영향
6. 가정폭력방지 및
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교육, 1998.
1. 박찬주외공저, 학습장애 치료 교육, 서울: 학지사, 1999.
2. 강위영, 정대영, 학습장애아 교육, 서울: 형설 출판사, 1991.
3. 정조식 역 학습부진아의 진단과 치료, 서울: 재동문화사, 1987.
김승국 외 14인(1997). 학습장애아동 교육의 이론
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연계
3. 아동학대 예방의 중요성 인식
4. 아동학대 예방 교육 및 정책의 지속적 홍보 관리
5. 기타 아동학대 예방법
1) 가해자(어른)의 경우
2) 피해자(아동)의 경우
3) 아동 성학대의 예방법
Ⅵ. 결 론
[참고 자료]
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1) 신체적 학대에 따른 문제점
2) 정서적 학대에 따른 문제점
3) 성적 학대의 문제점
4. 아동학대 문제의 개선방안
1) 법적 근거 강화측면
2) 행정적 측면
3) 사회 및 문화적 측면
4) 치료적 측면
5) 예방적 측면
결론
참고자료
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이론의 배경
1. 의사소통 가족치료 이론의 배경
2. Satir 모델의 치료적 신념
Ⅱ 가족치료를 위한 의사소통 방법
1. 의사소통의 필요성
2. 의사소통 행동
Ⅲ 의사소통 유형
1. 회유형
2. 비난형
3. 초이성형
4. 산만
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