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원인에 대한 일반적 고찰. 서울 청소년 지도 육성, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 개념
Ⅲ. 청소년비행의 발생 원인
1. 직접적 발생 원인
2. 청소년 욕구발산기회의 부족
3. 가정의 교육적 기능 약화
4. 사회 교육적 기능의 미흡
Ⅳ.
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장애인복지론, 서울 : 학문사
오혜경(1999), 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치
강위영 나운환(2001), 직업재활개론, <나눔의 집> Ⅰ. 내부장애의 정의
Ⅱ. 내부장애 판정기준
1. 심장장애 등급기준 규정 및 판정요령
2. 개 요
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방법
1. 자폐증 아동의 언어지도
2. 자폐증 아동의 사회성 발달과 놀이활동
3.자폐아의 치료
4.자폐증 아동의 조기교육방법
5. 행동수정과 관련된 치료
6. 생화학적 측면과 관련된 치료
1) 메가 비타민 이론
2) 앨도파(Levodopa : L-dopa)
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및 운동발달의 영향
C. 지각과 기억의 발달
I. 주의력 발달
1. 통제능력
2. 적응성
3. 계획성
II. 기억발달
1. 기억전략
2. 상위기억
D. 지능발달
I. 지능지수의 분류와 분포
II. 지능의 결정요인
E. 정서지능의 발달
I. 정서지능
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및 인간관계
금전관리
거주
장보기 및 식단계획
장애인의 성
정보와 사회적 지원의 관리
- 중증 장애인의 자립생활 지원을 위한 피어 카운슬링 프로그램의 실시
○ 중증 장애인을 위한 활동보조인 사업의 유료화 실시
○ 중증 장애인
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교육 교실
6) 청소년 성교육 교실
7) 정신건강을 위한 임상예술 체험
8) 퇴원환자 사회적응 훈련
(4) 입원 진료 안내
문제 청소년 정신질환자(12세-20세) 만을 입원 치료하고 있다.
1) 청소년 특유의 입시 장애 증후군 (고3병, 재수병)
2) 약물남용 및
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장애
1) 개념
2) 분류
4. 청각장애
1) 개념
2) 분류
5. 언어장애
1) 개념
2) 발생원인
6. 내부장애
7. 정신지체
8. 정신장애
9. 발달장애(자폐증)
Ⅵ. 장애인복지의 역사적 발달
1. 고대
2. 중세
3. 근세
4. 현대
Ⅶ. 장애를 보는 이론적 관
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부모의 욕구를 서비스에 반영하려고 하였다. 그러나 다른 아동이나 가족들과 교류를 가지지 못한 것이 아쉬움으로 남는다. 사후관리계획으로 아동의 사회성을 발달시키고 특기 교육에 더 주력할 것이다. Ⅰ. 지체장애의 이해
Ⅱ. 일반
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카드의 작성
2. 개입 계획
1)A양에 대한 개입
2)A양 가족에 대한 개입
3)가해자 학생과 학부모들에 대한 개입
4)학교에 대한 개입
5)지역사회에 대한 개입
3.사례회의 과정 기록
4.사례회의 진행․결과표
5.서비스 개입계획 및 점검표
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및 결과에 대한 교육, 이혼 조정 및 법률 상담, 직업훈련 및 취업정보, 부모역할 및 자녀교육, 재혼에 대한 정보와 기회마련 등이다.
Ⅲ. 결론
부모들은 자녀들에게 그들이 이해할 수 있는 언어로 정직하게 말해 주며, 이혼의 원인이 자녀들이
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