|
사회문화체계
6. 사회복지실천에의 적용
1) 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2) 치료목표
3) 치료자의 역할과 실무원칙
4) 치료적 기법
7. 평가
1) 긍정적 측면
2) 부정적 측면
8. 사회복지실천과의 연계성
1) 프로이드의 이론에
|
|
|
사회복지개론
사회복지실천모델중 하나를 선택하여 그 근간이 되는 배경이론을 정리하고, 적용사례를 기술(A4 3장 - 사회복지실천기술론)
장애인식개선을 위한 설문지를 작성 제출(설문조사대상은 20대 아성 비장
애인, 문항은 최대 10문
|
|
|
1) 가족사항
4) 각 체계들의 문제 및 강점에 대한 사정
(1) 클라이언트 체계
(2) 표적체계
(3)행동체계
3.인지행동모델에 따른 사회복지실천계획
1) 각 체계들의 결과목표
(1) 클라이언트 체계
(2) 표적 체계
(3) 행동체
|
|
|
사회사업 접근에 치중되어 있어 학교사회복지사가 학생에게 중요한
영향을 미치는 부모와 교사에 대한 개입 정도는 상대적으로 부족한 편인 것
으로 나타났다. (유영준, 1997)
다) 따라서 학교사회복지는 학생들을 위한 보건, 정신보건, 사회적
|
|
|
분석을 통해 사회복지 실천의 현장에서 사회복지법을 적용하고 이용할 수 있는 능력을 제고시킨다.
*정신보건사회복지론
1. 정신의학 및 정신보건과 사회사업의 연계성, 정신보건 사회복지의 이론적 배경 및 실천분야를 이해하고 치료 및 재
|
|
|
사회보험은 시민들이 살아가는데 필연적으로 겪게 될 질병, 산업재해, 실업, 노령 등을 대비하기 위한 사회복지제도이다
2)국민연금
(1)국민연금의 개념과 전개과정
-국민의 노령, 장애 또는 사망 등과 같은 사회적 위험에 대비하여 가입자 및
|
|
|
사회복지서비스를 통합적으로 제공하기 위해 지역사회 기관 과 학교가 공조하는 혁신적인 서비스 전달체계이다 1. 학교사회사업의 목적과 기능
1) 학교사회사업의 개념
2) 학교사회사업의 목적
3) 학교사회사업의 주요기능
2.
|
|
|
사회복지학과 편, 가족치료 총론, 도서출판 동인, 2000
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2003
최경석외, 한국 가족복지의 이해, 인간과복지, 2001.9 1. 개요
2. 이론적 배경
1) 가족문제에 관한 관점
2) 경험적 가족 치료의 주요요소
|
|
|
A. 아들러/ H. 오글러, 설영환역(1996), 아들러 심리학 해설, 선명사
L.A.젤리, D.J.지글러, 이훈구역(2004), 성격심리학, 법문사
권육상(2003), 인간행동과 사회환경, 유풍출판사
조휘일(1982), 케이스 워어크 진단 과정에 있어서 애들러 이론적용에 관
|
|
|
1)장인협, 사회복지실천론下; 서울대학교출판부
2) www.reportworld.co.kr
3)사회복지실천기술론; 사회복지사수험연구회편 Ⅰ.들어가는 말
Ⅱ.기능주의모델의 이론적 배경 &nb
|
|
메뉴펼치기
