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가’를 일관성 있게 운영하는 일은 교사가 감당해야 할 몫이다. 여기 두 가지 사례를 통해 경제교육을 살려가는 방법을 보자.
이와 같은 독창적인 경제교육 방법을 개발하도록 교사 개인에게만 맡겨 둘 수는 없다. 정부와 민간 경제단체가 투
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학교붕괴 현상이 지난 5년 사이에 급격히 확산촹심화되었으며 최근 가속도가 붙고 있다고 느끼는 것 같다. 즉, 학교붕괴 현상이 대체로 \'국가경쟁력 강화를 위한 교육개혁\' \'교육의 수월성(秀越性) 확보\'를 외치면서 이른바 \'교육개혁\'을
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교육 가능)
->과제는 전자우편(e-mail)을 통해 제출하고 평가.
- 시간과 공간의 제약은 없되, 학습효과는 극대화.
- 사이버 공동체의 형성->교육공간이자 사이버 공간으로서 확대
⑥ 대학의 평생교육 확충
1970년대 이래 정규 대학생이 아닌
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가.
- 시간과 공간의 제약은 없되, 학습효과는 극대화.
- 사이버 공동체의 형성->교육공간이자 사이버 공간으로서 확대
⑥ 대학의 평생교육 확충
1970년대 이래 정규 대학생이 아닌 일반 성인을 위한 프로그램을 전개하여 왔는데, 대학교수와
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고등학교
영어
디지털교과서 개발
디지털교과서 적용
기타과목
2009교육과정 서책형 교과서 적용
디지털교과서 개발
평가하기
Q1. 서책형 교과서의 내용은 물론 용어사전, 평가문항, 풍부한 학습자료 등을 포함하고 있고, 이를 문서자료
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학교와 가정과의 유기적 연대를 통해 이루어지도록 지도한다.
4) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
(가) 연간 계획에 의한 체험활동학습, 수련활동, 테마여행, 각종 발표회 등에서 학생들이 각자 주어진 역할에
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교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법의 비교
3-3. 품사의 차이, 조사와 어미
3-4. 띄어쓰기 비교
4. 국어과 교육과정의 체
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체이다. 따라서 각급 학교에서는 인터넷을 수업에 활용하는 기회를 증가시켜서, 학습자들이 정보화 시대와 열린교육시대에 효과적이고 효율적으로 적응하도록 도와야 할 것이다. 미국을 비롯한 선진국에서, 대학교나 중?고등학교는 물론이
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가. 팀티칭의 구성
나. 팀 구성원의 할 일
다. 일반적인 준비사항
3. 팀티칭의 유형
가. 사람의 구성에 따르는 분류
나. 역할 분담에 의한 분류
다. 능력별 팀티칭 학습
라. 참여 교수자의 역할 형태에 따른 운영 모
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학교 대학원 석사학위논문.
김학인(2005), 사이버대학의 커뮤니티 활성화와 학습참여도에 관한 연구, 경기대학교 대학원 석사학위논문
서영백(2001). 가상교육의 활성화에 따른 당면과제 및 발전방안. 건국대학교 교육대학원 석사학위논문
유
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