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어야 한다. 실제로 한국소비자보호원(1996)에서 조사한 바에 의하면, 유아의 안전사고 발행률이 가장 놓은 놀이 시설물이 오르기 시설, 미끄럼, 그네, 회전시설로 나타났다.
① 그네 - 그네에서 일어나는 대부분의 사고는 그네에서 떨어지거나
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아이들이 자주 움직이며 활동하는 공간에는 위험한 물건을 두지 않아, 안전사고를 사전에 예방하는 등 아동의 안전사고 예방에 만전을 기해야 겠다.
다. 사회적 대책과 방안
아무리 조심한다 하여도 아이의 특성으로 인하여 안전사고는 언제
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안전관리에 대한 연구를 수행해 오면서 얻은 하나의 교훈은 우리의 안전 문제는 사과가 발생할 때마다 단순히 특정 지역에서 한시적으로 논의할 대상이 아니며 일시적 논의와 조치로써 해결되는 것이 아닌, 사회 속에 내재되어 있는 안전관
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사료된다.
나. 정적인 공간과 동적인 공간을 구분해야 한다.
가장 중요시 다루어야 할 부분은 바로 아이의 안전이다. 아이들은 주변에 호기심이 많고, 주의력이 부족하여 한시도 가만있질 못한다. 그렇기에 가정과 보육기관에서는 아동의 활
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아동에겐 치명적이라는 점을 명심하며, 급식 및 부식시설이 안전하고 깨긋하게 유지관리 될 수 있도록 교사는 만전을 기해야 한다. 그리고 조리원 및 조리사에 대한 지속적인 교육과 안전관리를 병행하는 역할이 요구된다고 할 수 있다.
또
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안전한지를 판단할 수가 없다. 또한 위험한 상황에 대한 파악 조차도 불가능한 경우가 많다. 그럼에도 불구하고 아이들의 주변에서는 라이타, 칼, 전기콘센트등 위험물이 도사리고 있는 것이다. 실제 칼이나 라이타 등에 손에 다치는 안전사
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안전보호 도구에 대해 알고 유의점에 대해 안다.
여덟째, 유험한 식물의 종류를 안다.
아홉째, 위험한 곤충의 종류를 안다.
열 번째, 애완동물을 안전하게 기르는 방법을 안다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 유아교육기관에서의 안전교육의 중요성과
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후에 사업을 진행했더라면 기본 안전상식이 없어 큰 사고가 일어날수도 있었을 것이라는 생각도 들었다. 그리고 화재라고 하면 ‘그냥 불이 붙어서 불이 나서 사고가 일어나는거겠지’ 라는 생각 이 외에는 없었던 것 같다. 하지만 조사해보
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. 어린이들에게 주로 일어나는 사고의 유형은 안전사고를 비롯하여 화재ㆍ화상ㆍ낙상ㆍ익사ㆍ상해 등이라고 할 수 있다. 아동기는 성인과 다른 특성을 가지고 있고 커다란 변화를 경험하는 시기로서 어린이의 안전에 책임이 있는 성인들은
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안전수칙
- 위험한 기구와 약품을 다룰 때는 선생님의 지시에 따른다.
- 실험 도구를 가지고 장난을 치지 않고, 기구와 약품을 함부로 다루지 않는다.
- 깨어진 유리병이나 성냥개비 혹은 시약의 폐기물을 함부로 버리지 않는다.
- 알코올램프
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