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교육의 중심으로 하여 모든 영역에서 인성이 형성될 수 있도록 이루어 질 수 있도록 개편되어야 한다. 이를 위해서는 모든 교육기관과 가정, 사회가 유기적으로 협력해서 인성지도를 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김경희 저, 아동생활지도,
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Miller(1977)
6. Boeding(1976)
7. 이무근(1981)
Ⅴ. 진로의식과 진로계획
Ⅵ. 진로의식과 진로탐색
Ⅶ. 진로의식과 진로지도
1. 능력요인
2. 직업적 흥미
3. 인성
4. 학력
5. 가정배경
6. 경제상태
7. 신체적 조건
8. 학교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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교육과 취업을 위한 직업지도 활성화 방안, 진로교육연구, 제8권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여학생진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅲ. 여학생진로지도(진로교육)의 실태
1. 교육단계에서의 여학생의 진로실태
2. 직업적응단계에서의 여성의 진로실
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교육 개혁안에 따른 진로교육 실천방향. 진로교육연구
20. 서울대학교 학생생활연구소(1994). 1994학년도 신입생 실태조사.
21. 서울대학교 1996학년도 신입생의 일반특성과 심리특성 보고서
22. 이 재 창(1991). 대학생의 진로지도. 학생생활연구
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교육이 필요
2. 재정립된 여성상 반영의 필요
3. 성역할 고정관념을 극복할 수 있는 내용이 포함되어야 한다
Ⅵ. 여학생 진로지도(진로교육)의 개선 과제
1. 미래의 남편이 될 남학생들의 의식전환 제고 노력
2. 가정에서의 아들과 딸에 대
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가정사회의 헌신적인 노력과 상호 유기적이며 의존적인 관계형성이 필요하다. 특히 청소년 게임중독에서는 치료보다는 예방이 더 중요하다는 점을 명심하여야 한다. 게임중독 현상은 청소년생활지도에서 학교생활이나 성적 부진, 대인관계
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교육 지원 체계 개선에 관한 연구 (학교폭력 예방 대책과 관련하여), 단국대학교 교육대학원.
9. 장선철(2009), 유아생활지도, 태영출판사.
10. 박문성(2005), 유아기 아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구(유아교육기관을 중심으로), 단국
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집단따돌림에 관한 연구. 아동간호학회지. 제 8권 제4호.
-차명호, 박완성. 따돌림(사이버 따돌림) 실태 및 개입전략에 대한 연구 서론
-집단따돌림이란?
-집단따돌림 심각성
-최근 사례
본론
-해결방안
-해외방안
결론
참고문헌
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교육에 대한 장기간의 계획과 연구노력이 필요하다고 보면서 학교생활의 대부분이 가정과 밀접하게 관련되어 있기 때문에 인성교육이 제대로 이루어지기 위해서는 학부모들과의 자연스러운 연계지도가 꼭 이루어져야 하고 인성교육이 더
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