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지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 역사
Ⅳ. 진로지도(진로교육)와 진로결정
1. 능력요인
2. 직업적 흥미
3. 인성
4. 학력
5. 가정배경
6. 경제상태
7. 신체적 조건
8. 학교
Ⅴ. 중학교진로지도(진로교육)의 목표
Ⅵ. 중
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생활스트레스가 자살행동에 미치는 영향 및 그에 대한 문제해결
능력의 완충효과, 한국아동복지학 제20권
황보수연(2012), 생태체계 관점에서 본 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인에 대한 연구, 계명대학교 대학원, 사회복지학과 석사
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교육기관에서의 유아생활지도. 창지사.
권미지(2006). 이중언어 환경 아동의 조음음운 특성. 대구대학교 대학원 석사학위논문.
이남선(2000). 가정환경이 아동의 자아개념 형성에 미치는 영향. 석사학위논문, 관동대학교 교육대학원. Ⅰ. 서
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교육)의 목표
Ⅳ. 실과교과(실과교육)의 실태
Ⅴ. 실과교과(실과교육)의 환경친화력
Ⅵ. 실과교과(실과교육)의 인터넷활용교육
Ⅶ. 실과교과(실과교육)의 멀티미디어활용교육
Ⅷ. 실과교과(실과교육)의 교수학습지도 방안
1. 학습
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교육과학사 2014
정규석, 김영미 외 저, 청소년복지의 이해, 학지사 2013
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013 1. 섭식장애의 치료
(1) 거식증 치료
(2) 폭식증 치료
2. 섭식장애의 예방과 대책
(1) 가정의 역할
(2) 학교의 역
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학대 고찰」, 한국법과인권교육학회, 2016.
조정연, 김영숙, 「특수아동상담」, 박학사, 2008. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 지적장애아동 상담사례 및 상담절차 제시
(2) 지적장애아동 상담에 대한 의견
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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생활지도. 학지사.김상균, 김연옥, 오정수, 노혜련, 김기환. 1997. 학생비행 예방 및 선도를 위한 복지프로그램 개발에 관한 연구. 서울대사회복지연구소.김연옥. 1998. 가정, 학교, 지역사회 연계를 위한 학교사회사업 실천전략. 교육개혁과 학생
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교육학회지, 2011
한유선, 청소년의 주변 환경에 따른 삶의 만족도에 관한 연구, 이화여자대학교, 1996
허묘연, 청소년이 지각한 부모 양육행동 척도 개발 연구, 이화여자대학교, 2000
김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사, 2011
정유성, 대안교
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생활 안내책자도 중국어와 베트남어, 몽골어 등 다언어로 제작해 배포하기로 했다.
다문화가정 학생 지도교사의 인식 변화를 위해 교사용 매뉴얼을 내년 상반기에 개발해 보급하고 연수를 강화하기로 했다. 또 전국 11개 교육대학교에 ‘다문
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가정의 모(母)는 주 1회 대상가정에 방문하여 생활지도 및 원조한다.
- 활동일지
② 봉사가정과 대상가정이 프로그램에 함께 참여하여 정보공유 및 역할을 지원한다.
- 활동일지
5. 결과평가
평가항목
평가지표
가중치
배 점
부역할 역량강화
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