|
상징적 상호작용론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
II. 구조기능론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
III. 가족발달론
1. 핵심개념
2. 가족연구에의 적용
3. 공헌 및 평가
IV. 가족체계론
1.
|
|
|
/ 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 [가족이론] 가족연구에 관한 이론적 조망
I. 가족 생태학 이론
II. 상징적 상호작용이론
III. 사회적 교환이론
IV. 가족발달이론
V. 갈등이론
VI. 성차이론
VII. 가족체계이론
* 참고문헌
|
|
|
미치는 영 향”. 《한국노년학》. 제24권3호. 31-49. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교환이론의 등장배경
Ⅲ. 교환이론의 주요 학자들
Ⅳ. 교환이론의 주요 가정 및 개념
Ⅴ. 사회복지학에의 적용
Ⅵ. 교환이론의 한계점
Ⅶ. 결론
|
|
|
사회적 상호작용
12. 기록화(Documentation)의 활용
Ⅳ. 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
2. 아뜰리에리스타의 역할
3. 교사의 역할
Ⅴ. 환경구성
1. 아뜰리에란?
2. 미니아뜰리에란?
3. 배울점
4. 적용
Ⅵ. 결론
|
|
|
접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
3. 교육과정에서의 공통점과 차이점
1) 공통점
2) 차이점
(1) 체제의 종합성
|
|
|
1) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초
2) 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
① 교육목표
② 특징
3) 교육효과
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
기능성과 행복한 가족: 이론적 관점”, 한국상담학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족에 대한 다양한 이론적 관점
2. 이론적 관점에 기반한 미래 가족의 변화 예측
3. 가족관련 이론들이 정책과제수립에 미치는 영향
4. 나의 견해
|
|
|
가족학이란?
1. 가족의 의미
2. 과학의 의미
Ⅱ. 가족학의 학문적 특성
Ⅲ. 새로운 접근으로서의 가족학
Ⅳ. 가족에 관한 이론적 관점
1. 구조기능론
2. 갈등론
3. 상징적 상호작용론
4. 교환론
5. 발달론
6. 체계론
7. 페미니즘
|
|
|
이론적 접근, 형설출판사, 1992
◎이윤상, 「상담심리학」, 성광문화사, 1992
◎주은선 역, [상담의 기술], 학지사, 2000
◎정원철, 정신보건 사회사업론, 학문사, 2000
◎최순남, 인간행동과 사회환경, 법문사, 2003
◎홍대식, 현대 심리학개론, 박영
|
|
|
이론적 이해와 현실적 요구를 동시에 반영해야 하며, 이를 통해 우리는 가족과 사회가 함께 건강하게 성장할 수 있는 길을 모색할 수 있을 것으로 본다.
Ⅳ. 참고문헌
윤홍식, 가족정책(복지국가의 새로운 전망), 공동체, 2020
김민정 외, 저출산
|
|
메뉴펼치기
