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교육 등등)들을 다각도로 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강관리조직의 특성
1) 병원의 개념
2) 병원의 목적
3) 병원조직의 특성
(1) 구성원적인 측면
(2) 경영상의 측면
(3) 회계적 측면
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관리활동의 결과 변화하는 자원의 양에 대한 설명으로서 맞는 것은?
① 교환활동 후 자원의 양이 감소한다.
② 소비활동의 결과 인적 자원이 증가할 수 있다.
③ 이전활동은 자원의 양을 변화시키지 않는다.
④ 생산활동은 자원을 감소시킨다.
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관리의 배경
1) 자치단체사무의 민간위탁추진지침('98. 12. 22)
2) 공무원총정원제도
3) 시설복합화에 따른 위탁관리
Ⅴ. 공공도서관 경영의 지식경영
1. 지식정보자원관리의 의의와 중요성
2. 지식정보자원관리 내용
1) 전략과 정책 개발
2)
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관리
1) 시간급제
2) 성과급제
II. 복리후생
1. 복리후생의 의의
2. 복리후생프로그램
1) 법정 복리후생
2) 법정외 복리후생
3. 카페테리아 복리후생제도
E. 노사관계
I. 노사관계의 의의
II. 노동조합
1. 노동조합의 개념
2. 노동
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교육 프로그램의 작성과정(순서)
1. 1단계 : 욕구사정
2. 2단계 : 교육 프로그램 목표달성
3. 3단계 : 교육 프로그램의 모형과 개발
4. 4단계 : 교육시행
5. 5단계 : 평가
IV. 교육 프로그램 내용
V. 교육 프로그램의 평가
* 참고문헌
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자원봉사학교 및 성인자원봉사 기본교육 참석자중 선도상담을 신청하신 분들에게 선도교육 프로그램 을 편지, 전화로 안내하여 30여명이 선도상담교육을 신청하도록 함
- 자원봉사자 교육 : 4회에 걸친 상담교육이 진행되었으며 교육내용은
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자원관리 홍성희, 김혜연 외 3명 저 | 신정 | 2014.03.10
건강가정 정책론 박주현, 임상록 저 | 파란마음 | 2013.07.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강가정의 개념
2. 다문화가정이 지니고 있는 문제점
3. 건강가정사업 프로그램 개발과정
4. 부인이
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개념
1) 협력과 파트너십
2) 클라이언트에 대한 ‘소비자’ 시각
3) 역량
6. 권한부여의 차원
1) 개인적 차원
2) 인간관계적 차원
3) 사회구조적 차원
7. 권한부여모델의 과정
8. 사회복지실천에서의 적용
1) 권한부여 기법들
2)
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교육의 내용
Ⅰ. 소비자교육의 시대적 변화
1. 1960년대 까지
2. 1970년대
3. 1980년대
4. 1990년대 이후
Ⅱ. 소비자교육 내용 분류
1. 산업사회에서의 소비자교육 내용
1) Armstrong과 Uhl의 분류
2) Bannister와 Monsma(1980)의 분류
3) Hermann(1982)의
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및 ‘교수-학습 측면’ 부분은 동일하므로 교육과정에서 제시된 내용 중 고등학교 급에 해당되는 사항만을 설명하고자 한다.
지도내용
10학년에서는 사회 및 가정생활의 변화에 적응하기 위한 기초 능력을 습득하고 진로에 대한 다양한 탐색
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