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모형 이론은 건강과 질병의 문제에 대처함에 있어 개인의 인식을 강조하고 있다. 하지만 개인의 자유로운 의사결정이 보장되지 않는 전염성질환이나 급성질환의 경우에는 잘 적용되지 않는 한계가 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김옥경, 서치만 질병과
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이론의 이해, 수문사
이해정(2013) 간호관리와 리더십의 이해, 서원미디어
이병숙 외(2016) 간호관리학, 정담미디어
Patricia S. Yoder-Wise, 김미영 역(2017) 간호관리학, 정담미디어
김분한(2016) 간호이론, 포널스출판사
윤종록 외(2012) 병원경영학, 형성
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모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 보건교육,보건교육B형,보건교육, 방송대 보건교육, 보건교육,방통대 보건교육B형,생애전환기,
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이론에서 자가간호와 간호의 의미는 다른 것으로 자가간호가 결핍되거나 자가간호능력보다 자가간호요구가 더 커지는 상황에 타인에 의해 행해지는 것이 간호이다. 타인에 의한 간호는 전적 보상체계, 부분적 보상체계, 지지·교육 보상체계
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모형 이론은 건강과 질병의 문제에 대처함에 있어 개인의 인식을 강조하고 있다.
김씨와 이씨의 질병과정은 매우 대조적인 모습을 보이고 있다. 비교적 재정적 문제가 연결되지 않는 증상경험 단계 및 잠재적 환자역할 단계에서는 김씨와 이
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모형 개관
3. 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육
1) 사회-역학적 진단
2) 행위 및 환경적 사정
① 비행위적 요인과 행위적 요인
② 행위목록
③ 변경 가능한 요인의 등급
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이론의 평가
오렘의 간호이론은 다양한 건강수준에 있는 각 개인들에 대해 자가간호의 주요전제를 통합 한 것이다. 자가간호행위에 가족, 지역사회, 환경 등이 고려되었지만 무엇보다도 개인에게 초점을 두고 있다.
또한 주로 간호사의 활동
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모형으로부터 벗어날 수 있는 기회를 제공해준 압델라는 진정한 간호에 있어 선구자가 아닐까? 라는 생각이 든다.
Ⅳ. 참고문헌
간호이론. 한국방송통신대학교,2010
간호이론, 학습을 위한 지침, 김명애, 고성의, 현문사, 1995
기본간호학(상):손
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이론과 적용, 에피스테메, 2007
안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009
황연자, 학교보건교육 및 간호, 현문사, 2002
김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008
Joe D. Willis, 박종현 역, 운동건강심리학, 대한미디어, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 건강신념모형
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이론
1. 생태체계이론의 기본 가정
2. 생태체계이론의 이론적 기반
1) 인간관
2) 행동 및 부적응에 대한 관점
3) 변화에 대한 관점
4) 사회체계에 대한 이해
3. 생태체계이론의 주요개념들
1) 체계
2) 체계의 구조적 특성
3) 체
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