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이완기압은 같거나 약간 상승 → 맥압 커짐
② 맥박 감소
③ 호흡 감소
※ 참고문헌: 성인간호학Ⅱ. p.1143~1294/이윤자외/수문사/2007.2.1
MOSBY\'S DICTIONARY 7th EDTION 1. 의식
2. 의식 변화의 원인
3. 의식수준(level of consciousness)
4. 의식수준의 사정
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)
간호진단과 중재(이은옥 외, 서울대학교 출판부) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
II. 본론
1. 문헌고찰
1) 해부, 생리 및 병리
1. 뇌내출혈(intracerebral hemorrhage, ICH)
2. 간호과정 적용
1) 간호사정
III. 결론
1) 사례요약
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간호진단과 중재(이은옥 외, 서울대학교 출판부) I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
II. 본론
1. 문헌고찰
1) 해부, 생리 및 병리
2) 원인
3) 증상
4) 진단
6) 간호
2. 간호과정 적용
1) 간호사정
가. 간호력(실습 병원 양식 사용),
신체 검
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학과, 군자출판사
참고 사이트
대한신경외과학회 WWW.neurosurgery.or.kr 서론
문헌고찰
1.뇌출혈의 정의
2.뇌출혈의 종류
3. 뇌출혈의 증상
4.뇌출혈의 진단
5. 뇌출혈의 치료
6. 뇌출혈의 예후
본론
임상사례연구
간호 관정
결론
실습
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간호가 얼마나 중요하고 많은 영향을 끼치는지 깨닫게 되었다.
Even
; op를 하신 환자가 대부분인 신경외과에선 거동이 불편하여 자가배뇨를 할 수 없는 분들이 Poly를 하시고 계셨는데 이론으로 배울시 감염의 위험성이 있기 때문에 짜주기와
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수술을 받아야 하는 경우가 흔합니다.
간호 I. 서론
II. 문헌고찰
Meningitis 의 분류
1. 원인
2. 병태생리
3.증상
4. 진단
5.치료 및 간호
III. 본론
1. 간호사정
2. 진단적검사 및 기타자료
3.치료 및 질병 경과
4.간호과정적용
IV. 결론
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정맥투여
작용/
부작용
복잡성 요로감염(K.pneumoniae A.문헌고찰
1.질병의 정의 및 원인
2.질병의 병태생리
3.진단검사
4.증상
5.치료 및 간호
B.간호과정
1.간호사정
2.간호진단
3.간호계획
4.간호수행
5.간호평가
C.참고문헌
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등 안전한 환경을 조성하도록 교육했다.
평가
1. 대상자의 가족은 안전대책을 파악하고 적용했다.
2. 대상자의 가족은 안전한 환경을 조성했다. Ⅰ. 문헌고찰
1. 폐렴의 정의
2. 분류에 따른 증상과 치료
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
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현문사, 김강미자 외. Ⅰ. 문헌고찰
난소낭종, ovarian cyst
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 원인
Ⅲ. 증상
Ⅳ. 진단
Ⅴ. 치료
복강경 수술, laparoscopy
Ⅰ. 정의
Ⅱ. 시술방법
Ⅲ. 장점과 단점
Ⅳ. 시술 후 주의사항
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
Ⅳ. 참고문헌
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외과적 절개 및 기구 삽입과 관련된 감염의 위험성
질병 과정 및 치료에 대한 지식부족
지식부족과 관련된 불안
[간호과정]
1. 통증과 관련된 수면 장애
자 료
S-data:
(배를만지니) “아프다 만지지 마라”
O-data:
통증 사정 점수가 5점이다
통증
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외과병동에서 실습할 때 환자가 안절부절하는 모습을 보여 사정하던 중 Hemo-vac의 클램프가 잠겨 배액되지 않는 것을 찾아내고 간호사선생님께 바로 말씀드려 푼 경험도 있습니다. 앞으로도 고객을 눈여겨보며 사랑을 실천하는 믿음직한 간호
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간호 역량>
저는 졸업예정자로서, 임상 실습 경험과 다양한 활동을 통해 간호사의 핵심 역량을 견고하게 다졌습니다. 특히 신경외과 실습 중 뇌출혈로 인한 편마비 환자를 간호하며, 이론서에서 배운 지식을 넘어선 '전인적 간호'의 중요성
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간호진단 1개, 추가적으로 사정해야 할 것, 간호 중재 3가지 이상
<1차 면접>
- 1분 자기소개
- 케이스 발표 후 그것에 대한 질문 피드백
- 집이 지방인데, 기숙사 발령 안되면 어떻게 할 것인가?
- 간호학과에 온 이유가 무엇인가?
- 실습하면
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간호사로서의 책임을 다할 것이며, 국민 건강 증진과 의료 서비스 혁신에 중추적 역할을 수행할 것을 약속드립니다. 연세대학교 간호학과에서 쌓은 학문적 토대와 실무 경험을 바탕으로, 건강한 사회를 만드는 데 이바지하는 신뢰받는 간호
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신경을 써줄 수 있도록 도울 수 있습니다.
20. 간호학과에서의 학습과 병원에서의 실습 경험이 어떻게 연결될 수 있을까요?
간호학과에서 배우는 이론적인 지식은 병원에서 실습할 때 실제 환자를 돌보는 데 필요한 기초가 됩니다. 예를 들어,
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