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1. 스포츠의 정의
2. 스포츠를 보는 주요이론 가. 구조 기능주의 접근
나. 갈등주의 시각 3. 스포츠의 해석 가. 이데올로기적 해석
나. 정치적 개념으로서의 스포츠 4, 정치적 자아와 스포츠의 가치 5, 스포츠 사회화
결론
참고문헌
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규칙결정, 정책의 집행
정책의 평가 개정 폐지
단계의 주체
단계의 주체
단계의 주체
시민, 정당, 의회, 단체장,공무원
의회, 단체장, 공무원
시민, 정당, 의회, 단체장, 공무원
가족정책과정의 단계
1.가족관계 의제설정 및 정책입안의 단계
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및 유형
2, 자폐아의 특징과 증상(연구자)
1) Kanner
2) Simmons
3) Wing
4) Rutter
3, 자폐증의 발생 시기
4, 자폐증의 원인
5, 평가(진단)
6, 자폐증의 치료와 교육
◎ 자폐범주성아동 교육 프로그램의 질적 구성 요소
결론
참고문헌
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과정이 어떻게 전개되어야 하는 가의 문제에 대하여 체계적인
이론을 제시 하였다.
타일러의 교육과정모형은 교육목표의 설정, 학습경험의 선정과 조직,
학습성과의 평가라는 네가지 요소가 구성되어 있으며 이들은 순환적
일관성의 관계를
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1) 역설의 사용
2) 의사소통의 화용론
3) 대칭적 또는 보완적 관계
4) 보고와 명령
5) 의사소통 가족치료자는 일반체계이론에서 가족이 어떻게 말하는가를 설명하는 데 유용한 많은 생각을 발견하였다
3. 치료기법
4. 이론가
참고문헌
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이론과 실제 강의 및 질의응답으로 진행한다.
아동 및 청소년 발달의 과정 : 아동청소년의 지적, 정서적, 신체적 발달에 관해 강의하고 슬라이드나 비디오를 본다.
대화를 통한 청소년의 성교육 : 상담사례, 강의를 겸비한다.
청소년기 자녀
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이론과 함께 현장실습을 통한 많은 경험들이 필요하다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들
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사회적 기능
2. 학교교육과 평생교육의 연계성
3. 학부모를 위한 평생교육
Ⅷ. 평생교육(평생학습)의 문제점
Ⅸ. 평생교육(평생학습)의 구현 방안
1. 가정교육
2. 학교교육
1) 제도면
2) 과정면
3. 사회교육
Ⅹ. 결론
참고문헌
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발달 ▣
1. 집단사회사업의 발달 과정
1) 청소년 단체 운동
2) 인보관 운동
3) 집단 활용의 확대
4) 집단치료의 발전
5) 모델 개발
6) 강화, 혁신, 평가
2. 집단의 발달 단계
1)준비단계
2)오리엔테이션단계
3)탐색과 시험의 단계
4)문제해결단계
5)
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발달의 행동주의 이론 (Behaviorist Theory of Moral Development)2. 도덕발달의 정신분석학 (Psychoanalytic Theory of Moral Development)3. 도덕발달에 관한 인지발달적 이론
4. 사회학습이론과 도덕교육
5. 인간주의 심리학과 도덕교육
Ⅱ. 개인의 발달단계
Ⅲ.
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