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(행동적)목표요소의 확충
③ 자치활동과 참여적 학습 프로그램의 강화
④ 교육내용 및 교육환경의 민주화
2. 사회교육
(1) 주민교육과 공무원 재교육
(2) 매스미디어를 통한 사회교육
(3) 정당 활동
(4) 민간사회단체
(5) 종교단체
3. 가족
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종교적 배타성과 종교성의 관계에 대한 경험적 연구, 종교다원주의와 종교윤리, 집문당, 1994
프레데릭 번 햄 : 포스트 모던 신학
홍정수 : 포스트 모더니즘
A.Glasser·D.McGavran, 전호진 : 종교다원주의와 그리스도의 유일성, 신학정론(Contemporary Theo
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종교의 사회복지참여
Ⅴ. 종교와 무속신앙
Ⅵ. 종교와 스포츠
1. 종교의 스포츠 이용
1) 교회
2) 선교대학
3) 종교조직
4) 선교
2. 스포츠의 종교 이용
1) 기도의 이용
2) 마술적 관행
Ⅶ. 종교의 문제점
Ⅷ. 종교 관련 제언
Ⅸ. 결론
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종교사회에서 예수의 유일성, 두레사상. 1996년 여름호.(두레시대)
-강성도, 종교다원주의와 구원, 대한기독교서회, 1997
-레슬리 뉴비긴, 다원주의 사회에서의 복음, 한국기도교학생회출판부, 1998 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 종교다원주의의 정의
Ⅲ
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론
종교개혁후 시대의 교육은 다양한 사상의 물줄기 속에서 여러 가지 형태로 나타났다. 재세례파와 카톨릭의 반종교개혁운동으로종교개혁에 대한 반동 현상이 나타났으나 이것들은 교회의 정체성을 재정비하는 기회가 되기도 하였다.
이
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론
④ 바가바드 기타
4) 고전기 이후의 힌두교
5) 힌두교의 해탈에 이르는 길
6) 의식과 제례, 축제와 순례
7) 힌두교의 신전
크리스트교
1) 창시자 예수
2) 예수의 가르침
3) 크리스트교의 성립
4) 동방교회와 서방교회의 분리
5) 제례와
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회기관과 단체에서의 사회교육 활동은 상당히 활발히 전개되고 있다. 예를 들면 YMCA, YWCA, 여민회, 새마을운동단체, 청소년단체, 종교단체와 사회복지 및 보건에 관련된 단체들에 의해서 개인의 성장과 발전을 위한 사회교육뿐 아니라 지역사
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론, 특집:한국원불교학회, 97추계학술대회, 「원광」1997.
안관수, 발도르프학교의 통합교육과정이 초등학교 특별활동 운영에 시사하는 점, 원광대 교육문제연구소 「교육연구」제15호, 1996.
―독일의 열린교육: 일반교육과 직업교육의 통합모
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종교인가, 한국종교연구회, 한국 종교문화사 강의, 청년사, 1998
전성우, 막스 베버의 유교론-비판적 재구성, 남명학연구 16, 2003
정재식, 유교윤리와 사회변혁, 동방학지(동방학지), 연세대 국학연구원, 1982
정종복, 유교철학사상개설, 형설출판
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회로부터 내려오는 종교
1. 샤머니즘
2. 토테미즘
3. 수호동물숭배
4. 애니미즘
5. 자연숭배
6. 정령숭배
7. 신종교 (한국)
Ⅳ. 불교
1. 불교의 정의
2. 불교의 기원
3. 창시자
4. 경전
5. 불교의 사상
Ⅴ. 한국불교의 전래
1. 전래
2. 삼
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