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여 여러 크기의 장갑을 준비한다.
- 그룹으로 시행하지 않는다. 한 번에 한 사람씩 던지도록 한다.
3) 제안된 성과 기준
Ⅲ. 참고 문헌
초등학교 육상지도서, 정상원, 대경북스, 1996.
최신 육상경기지도의 이론과 실체, Creey Carr, 원종세 역, 태근,
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스포츠 과학, 대한교과서주식회사, 2001.
17. 서울대학교 체육연구소, 스포츠 과학, (주)천재교육, 2002.
18. 양성국외 2인, 국내 유도 및 레슬링선수의 기초체력에 대한 비교 연구, 한국체육 학회지 제28권 제1호, 1998.
19. 옥정석, 운동과 건강, 태근
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고등학교 체육과 교육 10
1) 고등학교 학습자 발달 특성 10
2) 고등학교 체육과 교육의 내용선정 10
3. 체육교육과정 12
1) 교육과정의 의미와 특징 12
2) 제7차 교육과정 14
4. 선택중심 교육과정 16
1) 선택중심 체육교육 과정
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교육요구와 필요분석
5. 교육목표로의 전환
1.교육내용과
교육활동 선정
2.교육내용과
교육활동조직
3.프로그램의
문서화
1.프로그램 운영과
계획 수립
2.프로그램 홍보와
예산
3.프로그램 지도안
1.프로그램 평가
2.프로그램 개정 제1장 평
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영웅들’, ‘스포츠와 청소년 범죄’, ‘고등교육에서의 대학간 운동경기’, ‘스포츠에서의 은퇴’ 등과 같은 비교적 새로운 영역 등이 있다. 특히, 이 책에서는 일반사회학의 이론이나 방법 그리고 실제적인 영역과 유사하게 접근하여 구
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