|
게임을 더 하고 싶은 친구들이 오늘 선생님과 한 게임 자유놀이 시간에 하면 되요.
다. 활동의 유의점
1) 패턴 그림 카드를 충분하게 준비한다.
2) 유아가 스스로 패턴을 익힐 수 있도록 한다.
라. 활동 평가
1) 제시된 패턴을 보고 다음을 예측할
|
|
|
수학 개념 발달의 도구적 역할을 할 수 있으며, 수학적 문제 해결 접근에 다양한 근원을 제공하기 때문이다.
Ⅳ 참고자료
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 200
|
|
|
교육을 돕기 위한 2) 교재?교구 5개, 3) 동화 5권을 제시하고 주요 내용을 설명하시오(교재에 제시된 것 혹은 이외의 것 모두 소개 가능함). 4) 제시한 수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙성 관련 교육을 지원
|
|
|
교육관 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2004, p7.
[네이버 지식백과] 교육 [education, 敎育] (두산백과)
[네이버 지식백과] 교육 [敎育] (한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원)
손혜영 <행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육
|
|
|
놀이활동이 자주 이용되어져 왔다. 놀이는 장난감과 주변 사물을 조작하는 활동과 함께, 성인의 행동을 모방하고 주위 사람들로부터 들은 이야기를 행동으로 옮기는 놀이로 발전한다. 신체적 기능 및 감각적 변별을 연습하고 학습하는 기회
|
|
|
수학적 표상은 아이들의 수학개념 발달에 있어 직접적인 영향을 미치는 만큼, 영유아 수학교육 및 지도에 있어 표상능력 강화를 염두에 둔 활동이 지속적으로 이루어져야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
홍혜경 (2014). 영유아를 위한
|
|
|
놀이활동
1. 음색 놀이 1, 소리 주인공 찾기(동물, 자연, 악기 소리)
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 놀이형태
5) 대상학년
6) 놀이방법 및 순서
2. 음색 놀이 2, 나는 누구일까요?
1) 활동목표
2) 준비물
3) 장소
4) 놀이형태
5) 대상학년
6)
|
|
|
게임의 유형
Ⅴ. 게임 중독 증상 및 실태
Ⅵ. 사회환경적 요인과 인터넷?게임 중독
Ⅶ. 게임중독 방지책
Ⅷ. 게임중독의 대응방안
1. 사용자의 긍정적 요소 개발
1) 게임 전문인력으로 육성 : 청소년 게임교육기관 및 게임이벤트 확대
|
|
|
이)의 자연적인 의사소통의 매개체를 통하여 자기감정, 사고, 경험, 행동을 탐색하고 아동이 충분히 표현하도록 하는 안전한 관계의 발달을 촉진하고 놀이도구를 선택하여 제공, 그러한 치료자와 아동간의 역동적인 대인관계를 놀이치료라고
|
|
|
수학 교육내용
2) 유아수학 교육방법 및 교사의 역할
2. 비고츠키의 사회적 구성주의
1) 유아수학 교육내용
2) 유아수학 교육방법 및 교사의 역할
3. 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
