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문제제기
제2장 장애인활동지원제도
제1절 장애인활동지원제도 개요
제2절 활동지원 급여 및 급여비용
제3절 활동지원 인력
제3장 장애인활동보조지원사업 및 지원제도 비교
제1절 지원사업 제도비교
제2절 장애인 활동지원제도
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프로젝트수업 사례
Ⅵ. 레지오에밀리아접근법의 가치와 효과
1. 교사에게 주는 교육적 가치
1) 아동에 대한 명확하고 깊은 이해
2) 동료 교사들이 협동하고 토론하여 적절한 학습지원
3) 학습지원을 위한 교사들의 전문적능력 성장
2. 학
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문제해결법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법
2. 프로젝트법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법
3. 실험, 실습법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사
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수학적 상징을 이용하여 나타내기도 함
- 인지발달에 있어서 매우 중요한 단계
4) 논리적 사고단계(logical thinking stage)
- 실제 경험이 없어도 논리적 법칙에 따라 문제를 해결할 수 있게 됨
5. 탐구학습이론과 유아수학교육
1) 교육과정 구성에 대
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능력이 제고되어야 할 것이다.
참고문헌
권기현(1997), 정보사회의 논리, 나남출판사
백영균(1999), 웹기반 학습의 설계, 서울 양서원
성동규·라도삼(2000), 인터넷과 커뮤니케이션
임정훈(1999), 웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학
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수학적 상징을 이용하여 나타내기도 함
- 인지발달에 있어서 매우 중요한 단계
4) 논리적 사고단계(logical thinking stage)
- 실제 경험이 없어도 논리적 법칙에 따라 문제를 해결할 수 있게 됨
5. 탐구학습이론과 유아수학교육
1) 교육과정 구성에 대
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문제점
다른 영유아 보육·교육 프로그램과 마찬가지로 프로젝트 스펙트럼을 한국 현장에 적용할 경우에도 어려움이 예상된다. 스펙트럼의 경우 단일한 적용방식이 정해져 있지는 않지만 성공적인 수행을 위해서는 이론적 토대인 다중지능
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수학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT 활용교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학
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문제를 함께 해결하고 교육받을 수 있는 모임임. 마들여성학교(구 상계어머니학교)는 1990년 문맹여성과 기초교육이 부족한 여성들을 대상으로 하는 교 육사업을 중심으로 시작한 지역단체임. 구체적 프로그램은 교실사업(한글, 영어, 수학,
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프로젝트 스펙트럼은 각 지능 영역별로 교수 학습 영역을 구성하여 유아들의 능력 있는 분야 즉, 강점 및 흥미 있어 하는 영역을 찾아 잠재력을 개발하도록 하였다(안영진, 2004; 2005). 아동들이 경험하는 영역은 실제 생활에서 경험하는 것들로
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