교수학습법

소개글

교수학습법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 문제해결법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법

2. 프로젝트법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법

3. 실험, 실습법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법

4. 직소 I&II(Jigsaw I&II)법
<Jigsaw Ⅰ>
▷정의, 특징, 장단점
<Jigsaw Ⅱ>
▷정의, 특징, 장단점

5. 모듈학습법
▷정의, 특징, 장단점
▷교육과의 관련성
▷실 수업에서 사용법

본문내용

따르며, 학습 지도에 자료 완비가 어렵다는 단점이 있다.
4. 모듈의 구성:
① 도입부: 표제와 함께 모듈 제목이 표시되고, 다른 모듈과의 관계를 밝히며 선행 학습이 수행
② 학습 목표: 학습 활동을 통하여 학습자에게 기대되는 행동을 행동적인 용어로 진술
③ 진단적 사전 검사: 학습 목표를 학습자들이 할 수 있을지 그 능력을 알아본다.
④ 학습 경험: 학습 내용의 요체를 이루는 부분으로 학습자를 실행 학습 목표에서 최종 학습 목표에 도달하게 해주는 부분이다. (각 학습 경험에는 평가와 피드백 단계가 반드시 포함)
⑤ 학습 자료: 목표 달성에 실제적인 도움을 주는 슬라이드, 비디오, 모의 학습, 브레인스토밍 등
⑥ 사후 검사: 학습자가 최종 학습 목표에 도달했는지 알아본다.
실과 교육과의 관련성
실과에는 방대한 학습 내용들이 있어 각 각의 개인이 그러한 학습 목표를 일률적으로 성취해 나간다고 볼 수는 없다. 개인마다 개인차가 있기 마련이어서 각자의 진도에 맞추어 학습을 진행해 나가는 것도 필요하다. 실과에는 활동적이고 실천적인 학습이 많기 때문에 각자가 여러 활동들을 능숙하게 할 줄 알고 넘어가야 한다. 그러므로 실과에서 있어서 모듈학습법은 적절하다고 볼 수 있겠고, 학습자는 자신의 목표를 달성할 수 있도록 노력해야하고, 교사는 학생들이 목표를 달성함에 있어서 최대한의 도움을 줄 수 있도록 해야할 것이다.
실과 수업에서 사용법
간단한 바느질하기 단원을 예로 들어 실과에 모듈식 학습법의 적용방법을 탐구해 본다면 먼저 실과 교과에 여러 주제 중 '간단한 바느질하기'란 주제가 결정되고 그에 따른 3가지 모듈도 정할 수 있다. 모듈 1은 박음질하기, 모듈2는 박음질로 용품 만들기, 모듈3은 단추 달기로 구성할 수 있을 것이다. 그 각각의 모듈에도 몇 가지 학습 내용이 있는데 모듈1은 박음질의 쓰임새, 박음질 연습하기가 있고, 모듈2는 박음질을 이용한 생활용품, 마름질하기, 바느질하기, 뒷정리하기, 모듈3은 단추의 역할과 위치 알기, 시작과 끝매듭 단단히 하기 등이 있다. 학습자는 모듈 안내서를 읽고 '간단한 바느질하기'라는 학습 주제를 파악한 후, '박음질 익히기'라는 학습 목표를 이해한다. 그리고 경험 내용에 대한 진단평가를 시행하고 선수학습 후 학습 활동에 들어가며, 박음질을 익히는 활동이 끝나면 자기 평가와 형성 평가를 실시하여 습득정도를 파악한 후 90%이상 도달하면 다음 모듈 학습 안내서가 배부된다.

키워드

문제해결법,   프로젝트법,   실험, 실습법,   직소법,   Jigsaw,   모듈학습법,   교수 학습법,   실과 교수학습법