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기회비용
b. Paradigm의 변환
c. 대처능력 증대 방안
II. MODELINGa.
a. 상황 설정
b. 기본 전제들 및 목적함수
c. 문제 해결 방향
1) 상영관 A
2) 상영관 B
3) 의사결정
III. CASE STUDY
a. 상황 해석
b. 기초자료
c. 문제해결
d. 모델의 한계 및 결론
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개요
2) Vygotsky 이론의 특징
⑴ 사고와 언어
⑵ 언어발달 4단계
⑶ 근접발달영역(Zone of proximal development : ZPD)
⑷ 발판화(scaffolding)
3) Vygotsky 이론 시사점
3. Piaget 이론과 Vygotsky 이론의 비교
1) 유사점
2) 차이점
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프로젝트에 참여
·5년간의 프로젝트 진행을 통해 HIV의 전염방지를 위해 신약 디자인 개발 진행 중
교육지원
·테크놀러지 캠프 : 1999년부터 어린이를 대상으로 과학, 테크놀로지, 엔지니어링, 수학캠프를 실시
·세계 42개국 200여 대학과 연계
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문제해결 내지 사회조정 과정에서 네트워크의 유용성은 날로 두드러진다. 앞으로는 행정적 리더십의 최상의 덕목은 네트워킹 능력이 될 것이며, 그 과정에서 공공성이나 의사소통이론이 재부상할 가능성이 높다.
Ⅴ. 결론
위에서 행정학의
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개요
Ⅱ. 사회성의 발달(사회성발달)의 의의
Ⅲ. 사회성의 발달(사회성발달)의 요인
Ⅳ. 사회성의 발달(사회성발달)과 몬테소리교육
1. 몬테소리의 교육
2. 사회성의 발달(사회성발달)(찬성 쪽 내용)
1) 장점
2) 기본적인 운동
3) 사교적
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, 화 회사의 개요
CEO 분석
경영비전
회사연역
조직체계
인재상 교육/복리후생
채용정보
사업분야
토목분야
품질/안전
신기술/신공법
재무정보
주가정보
채용정보
최근기사
SWOT분석
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개요
2) 전문가 시스템의 역사
2. 전문가 시스템의 구조
1) 지식베이스
2) 추론기관
3) 그 외
3. 전문가 시스템의 개발과정 및 개발단계
1) 전문가 시스템의 개발과정
2) 전문가 시스템의 개발단계
4. 전문가 시스템의 인
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개요
Ⅱ. 수업설계의 의미
Ⅲ. 수업설계의 원리
Ⅳ. 수업설계의 목적과 방침
1. 수업설계의 목적
2. 수업설계의 방침
Ⅴ. 수업설계의 절차
Ⅵ. 수업설계의 계획
1. 교육과정의 재구성
1) 교육목표 확인과 검토
2) 교사의 역할과 책
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활용사례
1) 인터넷의 교육적 활용 사례 공모
2) 에듀넷 시범학교
3) 기타 학교들의 사례
4) 한국 사례들의 특징
2. 국외의 활용사례
1) 인터넷의 교육적 활용 사례
2) 학교 홈페이지
3) 학습 프로젝트 사례
4) 미국 사례들의 특징
Ⅴ. 결론
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능력에 대한 평가는 학생이 수행한 프로젝트의 결과를 중심으로 이루어지며 이때 학생, 교사, 학부모, 지역사회의 구성원이 모두 참여한다. 학생의 프로젝트에서 나타나는 개인별 특성과 발달적 난이도를 평가하기 위하여 크게 다섯 개의 평
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