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기법
1. 구성적 반응 요구에 따른 기법
2. 특정 결과물 요구에 따른 기법
3. 특정 활동 요구에 따른 기법
4. 과정의 확인에 따른 기법
Ⅴ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가르치고자 하는‘성취 기
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계획서 대학원연구계획서 경영대학원 학업계획서 경제대학원 학업계획서 행정대학원학업계획서경영대학원 연구계획서 경제대학원 연구계획서 행정대학원연구계획서 대학원연구계획서 대학원 학업계획서
Ⅰ. 경영대학원 학업 및 연구계
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법, 평범사 Ⅰ. 마인드맵의 원리와 기능
1. 마인드맵의 원리
2. 마인드맵의 기능
Ⅱ. 마인드맵의 의의와 구조
1. 마인드맵의 정의
2. 마인드맵의 구조
Ⅲ. 마인드맵의 중요성
Ⅳ. 마인드맵의 법칙
1. 강조 기법을 이용한다
2. 연상결
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과학기술처, 지리정보시스템활용기법, 1993
▷ 곽수일, 이경환, 정상철, 경영정보시스템, 무역경영사, 1993.8.
▷ 고충곤, 다가오는 정보사회에서 지적재산권의 중요성, 정보과학회지, Vol. 17, No. 10, 1999
▷ 국토개발연구원, 공간정보의 유통 및 활
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계획기법
1. 환경분석기법
1) 환경변수의 예측
(1) 질적분석을 통한 예측
(2) 양적분석을 통한 예측
2) 경쟁상대의 분석
3) 벤치마킹
2. 자원배분기법
1) 예산배경
2) 스케줄링
(1) 간트차트
(2) 로드차트
(3) 퍼트네트워크
3) 선형
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같이 불확실하고 복잡한 경영환경에서 경영계획을 수립하기 위해서는 여러 가정을 전제로 하거나 단순한 공정순서만을 다루는 간트차트, 로드차트, 퍼트네트워크 등의 계획기법만으로는 부족하다. 따라서 보다 가변적인 상황에서, 그리고
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경영, 학지사
* 권기욱 외, 2000, 교육행정의 이해, 원미사
* 김윤태, 2000, 교육행정경영 및 정책의 탐구, 동문사
* 윤정일 외, 1999, 교육행정학원론, 학지사
* J. M. Keller송상호 공저, 1999, 매력적인 수업설계, 교육과학사
김종철(1985). \"교육행정학의
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기법이 보다 많은 사람들에게 익혀 좀더 효과적이고 올바른 선택을 하기를 바래본다.
Ⅵ. 참고문헌
1. 이순연, 창의력이 세계로 흐른다, 열린아트, 2003
2. 김영채, 창의적 문제해결 : 창의력의 이론 개발과 수업, 교육과학사, 2001
3. 교육인적자원
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교육재정의 특성을 들고 설명하시오.
9. 교육재정의 구조를 교육목적, 운영형태, 재원별에 따라 설명하시오.
10. 학교 경영기법들을 (MBO, EBO, LIBS, PBS, PPBS, ZBBS, MIS)
설명하시오.
11. 학교 경영 계획의 수립 절차를 들고 설명하시오.
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경영과정의 핵심을 반영한다고 믿었다. 오늘날 대부분의 경영학 서적은 이러한 사고의 틀을 여전히 사용하고 있다고 해도 지나치지 않는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 테일러의 과학적 관리법, 페이욜의 일반관리 원칙이 오늘날 우리 조
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